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臺東縣國小教師情緒勞務、職業倦怠與工作滿意度關係之研究 - Coggle Diagram
臺東縣國小教師情緒勞務、職業倦怠與工作滿意度關係之研究
核心變項
情緒勞務 [13, 56]
表層演出 (Surface Acting) [13, 23, 56]
深層演出 (Deep Acting) [13, 24, 56]
真誠演出 (Genuine Acting) [13, 24, 56]
情緒勞務規範 (Emotional Labor Rules) [13, 24, 56]
情緒勞務多樣性 (Emotional Labor Variety) [13, 24, 56]
職業倦怠 [15, 56]
情緒耗竭 (Emotional Exhaustion) [15, 34, 56]
無人性化 (Depersonalization) [15, 34, 56]
低成就感 (Reduced Personal Accomplishment) [15, 34, 56]
工作滿意度 [14, 56]
工作環境 (Work Environment) [14, 63]
工作本身 (Work Itself) [14, 63]
工作報酬 (Compensation) [14, 63]
人際關係 (Interpersonal Relationships) [14, 63]
背景變項 [55]
性別 (Gender) [55]
年齡 (Age) [55]
教師身分 (正式/代課) [55]
任教年資 (Teaching Seniority) [55]
現任職務 (Current Position) [55]
教育程度 (Education Level) [55]
學校規模 (School Size) [55]
變項間關係探討 (研究架構圖 - 圖2-1) [54, 55]
A: 教師背景 → 情緒勞務差異 [54]
分析方法: t 考驗, 單因子變異數分析
B: 情緒勞務 → 工作滿意度關係 [54]
分析方法: 相關研究, 迴歸分析
C: 情緒勞務 → 職業倦怠影響 [54]
分析方法: 相關研究, 迴歸分析
D: 工作滿意度 → 職業倦怠相關 [55]
分析方法: t 考驗, 單因子變異數分析
研究目的 [11, 12]
探討臺東縣國小教師情緒勞務、職業倦怠及工作滿意度之現況 [11, 12]
探討不同背景臺東縣國小教師情緒勞務的差異性 [11]
探討臺東縣國小教師情緒勞務對於職業倦怠的影響 [12]
探討臺東縣國小教師情緒勞務對於工作滿意度的影響 [12]
提供臺東縣國小教師情緒勞務管理時之參考依據和配套 [12]
研究方法 [57]
文獻分析法 [16]
問卷調查法 [16, 57]
抽樣方式: 分層隨機抽樣 [57, 59]
資料分析工具: SPSS 電腦套裝統計軟體 [63]
敘述統計 [64]
t 考驗 [65]
單因子變異數分析 [65]
相關研究 [65]
迴歸分析 [65]
研究範圍與對象 [16, 17, 57, 58]
研究地區: 臺東縣國小 (含私立) [16]
研究對象: 臺東縣國小正式/代課教師 (主任、組長、導師、專任教師) [12, 16]
研究母群: 約 1543 人 [58]
樣本數: 預計 500 人 [60]