Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hoofdstuk 8: samen opleiden en professioneel groeien binnen lerende teams …
Hoofdstuk 8: samen opleiden en professioneel groeien binnen lerende teams
8.2 Waarom collegiaal leren op de werkvloer essentieel is
De school moet kwaliteitsvol onderwijs leveren = grote verantwoordelijkheid
Via schoolteams data van wat wel en niet werkt monitoren
Het transferprobleem van klassieke professionalisering
Topdown-model is niet zo efficiënt (moeilijk om deze kennis te vertalen naar praktijk, verband niet duidelijk tussen opleiding en werkgerelateerd probleem, inhoud opleiding spoort niet met eigen onderwijsopvattingen, nieuwe aanpak vereist veel inspanning
Gezamenlijke expertise is nodig
Dit versterkt het vertrouwen dat je als team het verschil kan maken
8.3 Kenmerken van succesvolle leergemeenschappen
Doelen vanuit gezamenlijke missie
Focus op verbeteren leren leerlingen
Reflectieve dialoog
Deprivatisering van de eigen praktijk
Constructieve samenwerking
8.4 Wisselwerking tussen leergemeenschappen en schoolbeleid
Schoolorganisatie en schoolcultuur spelen grote rol
Schoolbeleid moet duidelijk zijn: visie ontwikkelen
Leergemeenschappen helpen ondersteunen en ontwikkelen
GO ALL-traject: intense wisselwerking tussen schoolbeleid en leergemeenschappen --> ook bottom-up beleid mee voeren
8.5 Student-leraren werken samen met ervaren leraren in onderzoekende leergemeenschappen
Student-leraren ook de kans geven mee na te denken over krachtige leeromgevingen
Realisatie van krachtige leeromgevingen is gezamenlijke verantwoordelijkheid van lerarenopleiders, student-leraren en leraren
Goede samenwerking tussen student-leraren en leraren: van elkaar leren