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TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR - Coggle Diagram
TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR
Contenido
Conocimiento a enseñarse
Disciplinar
Materias aprendizaje
Experiencias de aprendizaje
Experiencias Aula
Doentes
Estudiantes
Construcción Social
Interaccion
Narrativa
Historias docentes
CURRICULO
El currículum como contenido y como planificación se sitúan en la dimensión de la representación, mientras que el currículum como realidad interactiva se sitúa en la acción y la práctica docente
"El currículum comprende los propósitos que guían la acción, como la acción misma"
currículum como lo que realmente sucede en las aulas, incluyendo las interacciones entre profesores y alumnos.
Planificación que incluye intenciones, objetivos, contenidos y métodos de enseñanza.
Plan para la educación y campo de estudio
Un documento escrito, un campo de estudio disciplinar y el sistema curricular en acción.
Organiza procesos escolares
Es un plan estructurado que organiza los objetivos
Contenidos, métodos y evaluaciones para
Guiar métodos de enseñanza aprendizaje
Controversia y Complejidad
Concepto controvertido en educación
Múltiples concepciones y acepciones.
Implicaciones socio-políticas y educativas.
ACEPCIONES DEL CURRICULO
Currículum como Contenido
Definición: Conocimiento o contenido cultural seleccionado.
Incluye disciplinas científicas, experiencias educativas y materias de aprendizaje.
Ejemplos: "reconstrucción social", "racionalismo académico", "desarrollo de procesos cognitivos".
Currículum como Planificación Educativa
Definición: Plan o documento escrito que establece el marco para la actividad educativa.
Incluye objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
Ejemplos: planes de estudio, programas educativos, proyectos curriculares.
Currículum como Realidad Interactiva