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Ações Multidisciplinares na Educação Infantil I - Coggle Diagram
Ações Multidisciplinares na Educação Infantil I
Avanços e retrocessos da legislação
“Falar da creche ou da educação infantil é muito mais do que tratar de uma instituição, de suas qualidades e defeitos, da sua necessidade social ou sua importância educacional. É falar da criança” (DIDONET, 2011
HISTÓRIA E CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A INFÂNCIA, A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO INFANTIL
A construção do conceito de infância em Ariès.
A criança como sujeito de direitos na sociedade contemporânea
Breve histórico da Educação Infantil na Europa e Estados Unidos
A trajetória histórica da Educação Infantil no Brasil
AS LEIS E OS DIREITOS DA CRIANÇA À EDUCAÇÃO INFANTIL
Contribuições do Ministério da Educação a partir das proposições legais
O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Pensar a educação na infância pressupõe enxergá-la em sua singularidade em que o cuidar, possa oferecer condições para que o educar aconteça e o educar possa prover condições de cuidado” (ANGOTTI, 2006, p. 25)
A dicotomia entre os cuidados e a educação na ação docente
As especificidades da ação docente: cuidar, educar e brincar
Banho pedagógico
A hora do descanso
BRINCANDO E APRENDENDO NA ESCOLA DA INFÂNCIA
O papel das brincadeiras no desenvolvimento infantil
As brincadeiras como promotoras de aprendizagem na infância
A ROTINA COMO CATEGORIA PEDAGÓGICA
A constituição social das rotinas
Os direitos das crianças na organização da rotina
CONVERSANDO SOBRE A EDUCAÇÃO DOS BEBÊS