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Educación Inclusiva, Integrantes: - Coggle Diagram
Educación Inclusiva
¿Qué requiere las/los docentes e instituciones para este propósito?
Capacitación sobre inclusión:
Los docentes deben estar preparados para enseñar a estudiantes con diferentes formas de aprender. Necesitan conocer estrategias que les permitan incluir a todos en sus clases, sin importar si tienen alguna discapacidad o dificultad.
Materiales y herramientas adaptadas:
Las escuelas deben contar con recursos adecuados para cada estudiante, como libros en braille, imágenes, tecnología o ayudas que faciliten el aprendizaje. Lo importante es que todos puedan entender y participar.
Apoyo de especialistas:
Es necesario que haya profesionales que ayuden, como psicólogos, orientadores, terapeutas o intérpretes. Ellos trabajan junto con los docentes para atender mejor a cada estudiante según sus necesidades.
Flexibilidad en lo que se enseña y cómo se enseña:
No todos aprenden igual, por eso es importante adaptar los contenidos, las actividades y las evaluaciones. Así se puede respetar el ritmo y las habilidades de cada alumno o alumna.
Una comunidad escolar comprometida:
La inclusión no depende solo del docente, sino de toda la escuela. Es importante que todos —alumnos, familias, directivos y personal— trabajen juntos para crear un ambiente donde se valore la diversidad y se respete a cada persona.
Espacios accesibles para todos:
Los edificios escolares también deben estar preparados, con rampas, señalización clara, baños accesibles, y todo lo necesario para que cualquier estudiante pueda moverse con libertad y comodidad.
¿Qué diferencias se encuentran entre la educación especial y la inclusiva?
La principal diferencia entre la educación especial y la educación inclusiva radica en su enfoque y el ambiente educativo que proponen para los estudiantes con necesidades educativas especiales.
En resumen, mientras que la educación especial puede implicar la separación para ofrecer atención especializada, la educación inclusiva busca la integración de todos en el mismo entorno regular, adaptando el sistema para satisfacer las necesidades de cada estudiante. La tendencia actual y el enfoque prioritario a nivel global es hacia la educación inclusiva.
¿Qué se entiende por educación inclusiva?
La educación inclusiva es un modelo educativo que busca que todos los estudiantes, sin importar sus diferencias físicas, cognitivas, sociales o culturales, tengan las mismas oportunidades para aprender juntos en un mismo entorno.
Es una forma de enseñar que valora la diversidad, respeta el ritmo y las necesidades de cada niño o niña, y adapta las metodologías y recursos para que nadie quede fuera.
Más que integrar, la inclusión significa crear espacios donde todos se sientan parte, aceptados y capaces de participar activamente en su proceso de aprendizaje.
¿Qué retos encuentran para el logro de una educación inclusiva?
Es el cambio de actitudes y creación de conciencia sobre tema que se da en las escuelas y otras instituciones.
La educación inclusiva se debe de ver de manera integral.
Que las escuelas o colegios tengan una infraestructura con inclusividad para que los educandos se sientan cómodos.
Los docente reciban educación continua
Además , se considera las barrera socioculturales
El currículo es poco flexible ante una educación inclusiva
Persona especializadas para trabajar en los diferentes centros educativos.
Una barrera economica o de presupuestos
Integrantes:
Michelle Narvaez - Estefania Vicuña - Jessica Lalangui - Yulexy Zambrano