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Bilan RC 12-06-2025 - Coggle Diagram

- - - - Angoisse massive face à l'échec et à l'impression de ne rien avoir accompli, sentiment de vide, etc.
      - Peur de l'abandon, peur du jugement
- - - - Tri dans les loisirs et les activités
        
        Pédagogie à projet, se mobiliser sur une activité et persévérer
        
        garder des activités parallèles
    - - Reprise activité physique
      - Monitoring sur les écrans
- - - - envoi de mails entre plus fréquents entre les séances
    - - Protocole d'urgence
        
        Prise de conscience de son état
      - Plus contenues car séances productives et positives
  - - - Génosociogramme
        
        Abandons, orphelins
        
        Ascenseur social (dans les 2 sens)
    - - Augmentation de la ritaline 30 mg
        
        arrêt du lexomil
      - mars 2025: quiétiapine (150) -ritaline (40 mg)
        
        Effet positif-parait stabilisé
    - - Peur du jugement VS importance du jugement
      - Nourritures affectives VS surinvestissement intérêt d'autrui et achat matériel
    - - période sensible après la rupture conventionnelle
        
        salariat Vs entreprise
        
        légitimité du soin
        
        reprise d'études
- - - - se connecte davantage à ses choix via ses perceptions, ses pensées, ses émotions
      - Discours d'acceptation de l'échec et de sens
      - Prises de conscience des schémas intra-familiaux et de leur poids dans ses choix/interactions
    - - Reconnaissance de ses besoins
      - Envie de reprendre des études
      - Organisation et planification peuvent être mobilisées
    - - Perçoit l'intériorité d'autrui- montre empathie et compassion
      - Prend conscience du besoin affectif compensé par besoin matériel
      - Arrive à prendre du recul avec personne dont l'importance du jugement est moindre
  - - - Image de soi instable
      - Acceptation de l'échec (perception, sensation)
    - - Décisions influencées par personne dont le jugement est important
    - - question de la légitimé dans le soin
      - capacité à reprendre des études/formation