Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
H4: Bibliodramatische werkvormen - Coggle Diagram
H4: Bibliodramatische werkvormen
Werkvorm 1: verkennen v een bijbels personage
Wat bereiken?
belangstelling opwekken voor bijbels personage => meer willen weten over dit personage + beter leren kennen
weten welk begrip al over dit personage hebben => kennen zij h verhaal al? Al iets over gehoord? Al iets over vertellen?
In achterhoofd houden?
bepaalde afspraken
verwoorden stimuleren
vragen stellen stimuleren
inleven + antwoorden in plaats v personage stimuleren
Hoe concreet te werk?
in kringopstelling zitten (in midden duidelijke prent v personage)
navragen of ze h personage kennen (vertellen v op hun plaats)
In tweede ronde vragen wie vraag aan personage zou willen stellen om beter te leren kennen (vraag vanop hun plaats + antwoorden naast prent komen staan en spreken in naam v h personage)
afronden als kls uitverteld zijn + geen vragen meer hebben
Werkvorm 2: opnieuw aankleden v een verhaal
Wat bereiken?
verhaal verder verkennen na al verteld te hebben => verder uitdiepen
afchecken hoe verhaal begrepen hebben => verhaallijn, inleven in verhaal + personage
In achterhoofd houden?
afspraken
prenten goed kunnen zien + in stilte kunnen observeren
min of meer verhaal logisch kunnen opbouwen
kunnen en mogen elkaar corrigeren
checken hoeverre ze zich al kunnen inleven
Hoe concreet te werk?
alle prenten v verhaal in midden
prent rustig bekijken + zoeken naar juiste volgorde v prenten
prenten in juiste volgorde leggen + ondersteund worden door rijk vraaggesprek
Werkvorm 3: uitdiepen v een personage via d lege stoel
Wat bereiken?
nagaan of h personage echt begrepen hebben, beter aanvoelen
houden v personage verder uitdiepen
"lege" stoel centraal => KO of kl kan op lege stoel gaan zitten + zo plaats innnemen v personage
In achterhoofd houden?
afspraken
vragen stellen stimuleren
plaats innemen v personage + in zijn naam spreken stimuleren
actualiseren
Hoe concreet te werk?
in kring gaan zitten
in stilte naar prenten kijken
vragen of personages al herkennen + iets over willen vertellen
personage uit verhaal kiezen aan wie graag vraag willen stellen
met kls prent selecteren aan wie vraag willen stellen
vraag stellen vanop hun plaats + kls die antwoorden op stoel v h personage gaan zitten en in zijn plaats antwoorden
Werkvorm 4: maken v een foto
Wat bereiken?
fragment uit verhaal in scène zetten, stilstaand beeld maken v een bepaald stuk uit h verhaal
bepaald fragment in detail bekijken naar opstelling, decor of omgeving
In achterhoofd houden?
afspraken
in overleg gaan over bepaald fragment => kls gebruiken verbeelding + KO ondersteunt
1 kl rol als regisseur + zet fragment in scène (KO begeleidt)
Hoe concreet te werk?
Vertel aan kls dat je foto met hen zou willen maken v bepaald stuk uit h verhaal
vraag welke kl regisseur wil zijn
regisseur vertelt wat we allemaal nodig hebben + samen met d kls bouwen we h decor op
overleg met regisseur wie waar moet staan, hoe die moet staan, welk gezicht of welke houding
als alles in scène is foto nemen => kan echt of denkbeeldig