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TEMA 7: ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA -…
TEMA 7: ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA
Enfoque gramatical
Características
no tiene en cuenta la realidad dialectal ni la sociolingüística
modelo lingüístico
Estándar neutro y formal
Poco práctico
Presencia de registros y dialectos limitada
Visión prescriptiva (basado en la normativa)
modelo oracional
Categorías de la oración, concordancia, ortografía, etc.
Lingüística literaria adaptada
Relaciona lengua-literatura
Práctica y ejercicios
Explicación teórica y ejemplos
Prácticas mecánicas
Prácticas abiertas (p.ej: redacciones)
Corrección (gramatical)
Enfoque funcional
Características
Énfasis en la comunicación
Visión descriptiva (uso de los hablantes)
Variedad de registros y dialectos
Uso de textos realistas
Atención a necesidades comunicativas individuales
Práctica y ejercicios
Presentación ejemplos reales de tipos de textos y lectura comprensiva
Análisis de modelos
Prácticas cerradas de producción escrita (rellenar huecos, cambiar persona gramatical, etc.
Prácticas comunicativas (escribir texto completo)
Corrección
Enfoque procesual
Características
Aprender todos los pasos intermedios y estrategias
Enseñar actitudes y habilidades hacia la escritura
Escritor>texto
Énfasis en el proceso de composición
Enseñanzas: pensar, ordenar ideas, hacer esquemas, etc.
Práctica y ejercicios
Se propone un tema (docente=orientador)
Alumnado escribe sobre dicho tema todo el tiempo
Asesoramiento (no se usa el término "corrección")
Enfoque de contenido
Características
Énfasis en el contenido antes que en la forma
Escritura de temas académicos
Expresión escrita + otras habilidades lingüísticas
2 secuencias
Fase de estudio y comprensión
Fase final de elaboración de ideas y producción textual
Práctica y ejercicios
Investigación profunda
Procesamiento de información
Producción de escritos
Corrección
atención a
contenido
individualización del alumnado (necesidades particulares y aspectos formales)