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EL SISTEMA ESCOLAR COMO ESPACIO DE REPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL -…
EL SISTEMA ESCOLAR COMO ESPACIO DE REPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL
CONCEPTO CENTRAL
Sistema escolar: Institución social que cumple funciones educativas, culturales y sociales, manteniendo o transformando las estructuras sociales.
TEORÍAS CLAVE
Reproducción Social
Teoría de Pierre Bourdieu
Capital cultural
:La escuela privilegia conocimientos de las clases dominantes.
Habitus:
Internalización de normas y valores que perpetúan desigualdades.
Teoría de Louis Althusser
Aparato Ideológico del Estado (AIE)
: La escuela reproduce la ideología dominante.
Transformación Social
Paulo Freire (Pedagogía Crítica)
Educación liberadora:
Cuestiona estructuras opresivas a través de la concienciación.
Henry Giroux
Escuela como espacio de resistencia
: Los agentes educativos pueden desafiar las desigualdades.
MECANISMOS DE REPRODUCCIÓN
Currículum oculto:
Normas no explícitas que refuerzan jerarquías sociales.
Selección y evaluación
: Sistemas que favorecen a grupos privilegiados.
Roles sociales:
Reproducción de divisiones de clase, género y raza.
MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN
Educación crítica
: Enseñanza que cuestiona desigualdades.
Pedagogías alternativas:
Montessori, Freinet, educación popular.
Políticas inclusivas:
Acceso universal, equidad de género, interculturalidad.