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Concepciones de lo global a lo específico - Coggle Diagram
Concepciones de lo
global a lo específico
Educación como
práctica social
:pencil2:Actividad humana y practica social
:pencil2: Dinámica y transformada por acción de las personas en interacción.
:pencil2: No se limita a instituciones: (familia y escuela)
:pencil2:Concepciones contemporáneas para una educación: Liberadora, autodeterminación, permanente.
Pedagogía: ciencia práctica de la educación
:check: Ciencia de la práctica y para la práctica.
:check: Aparece al tematizar el "saber educar" lo hace implícito.
:check: Objetivo de reflexionar acerca del acto a educar: "saber sobre la educación"
:check: Define el por qué y para qué de la educación. y su dirección.
:check: Se construye desde la práctica de sus educadores.
Enseñanza como aspecto dentro de la práctica educativa
:check: Práctica social institucionalizada ( escuela y sesión de clases.
:check: Representa el aspecto específico dentro de la practica educativa.
:check: Proceso intencional de enseñanza.
Pedagogía y Didáctica, las
implicaciones de una sin la otra
Pedagogía sin didáctica.
:red_flag: Los conocimientos teóricos no encuentran un camino claro para ser aplicados en el proceso de enseñanza.
:red_flag: Estancamiento en prácticas teóricas interminables.
Didáctica sin pedagogía.
:red_flag: Carece de profundidad y propósito.
:red_flag: Se dedica a lo técnico, "como se aprende"
:red_flag: Perdida del horizonte educativo.
Investigación y rol docente
:red_flag: Tener el enfoque "maestro reflexivo"
:red_flag: Construir teorías desde la realidad para fertilizar la praxis del docente.
:red_flag: Abordar los desafíos contemporáneos como la desigualdad.