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Educación, Pedagogía y Didáctica: su resignificación frente a las demandas…
Educación, Pedagogía y Didáctica: su resignificación frente a las demandas contemporáneas
Vinculación directa con:
La pedagogía, entendida como:
Una disciplina aplicada que estudia, explica y orienta los procesos educativos.
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Toma insumos de diversas áreas como la filosofía, psicología, sociología y antropología para enriquecer la reflexión educativa.
La didáctica, definida como:
El campo que analiza y optimiza las interacciones entre el educador, el estudiante y el contenido.
Desarrolla métodos y herramientas pedagógicas que permitan una mediación eficaz en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Se manifiesta en la intervención directa del docente mediante estrategias diseñadas para facilitar el aprendizaje significativo.
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Representa una práctica compleja, vinculada a los contextos históricos, culturales y políticos.
Su objetivo es contribuir al desarrollo de individuos conscientes, autónomos y éticamente comprometidos con su realidad.
No se limita a transmitir conocimientos, sino que impulsa procesos de transformación individual y colectiva.
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Ambas disciplinas deben integrarse para lograr procesos educativos coherentes, críticos y transformadores.
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El educador se concibe como un sujeto activo, que reflexiona y analiza su accionar.
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Afrontar los cambios culturales, tecnológicos y sociales.
El nuevo perfil docente incluye funciones de mediador, diseñador pedagógico y facilitador de procesos formativos auténticos.
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El contexto global actual impone nuevas exigencias: inclusión, digitalización, multiculturalismo, entre otras.
Es indispensable revisar y actualizar los conceptos de educación, pedagogía y didáctica para dar respuestas pertinentes.
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Adoptar perspectivas inclusivas, críticas y con anclaje territorial y cultural.
Replantear la formación docente como proceso ético-político, no solo técnico.
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