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¿CÓMO APRENDEMOS A TRAVÉS DE LAS TEORÍAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE? -…
¿CÓMO APRENDEMOS A TRAVÉS DE LAS TEORÍAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE?
Condicionamiento clásico de Pavlov
Ivan Petrovich Pavlov
Finales S. XIX 1890 - 1903
Rusia
Aprendizaje asociativo o aprendizaje estímulo respuesta
(B@UNAM
, s/f)
PAVLOV
Estímulo Incondicionado
Respuesta Incondicionada
Estímulo Neutral
Estímulo Condicionado
Respuesta Condicionada (Pellón Ricardo , 2015)
Ejemplo: Experimento de Pavlov
EI = Comida
RI = Salivación
EN = Sonido de una campana
EC = Campana + comida
RC = Salivación al oír la campana
Implicaciones educativas de las teorías conductuales
CCP:
1.
Gestión del comportamiento.
2.
Adquisición de habilidades.
3.
Asociaciones emocionales y conductuales.
CS:
1.
El maestro planea los aprendizajes (respuestas) para los estudiantes, y para lograrlo condiciona su comportamiento a través de estímulos (Mejía, 2011).
2.
Programas de reforzamiento.
3.
Individualización del aprendizaje
AVB:
1.
El maestro como modelo.
2.
Formación de actitudes, habilidades y valores.
Aprendizaje vicario de Bandura
Albert Bandura
1961 "Experimento de los muñecos Bobo" (Delgado, 2019)
Universidad de Stanford, California, Estados Unidos
A través del aprendizaje observacional, "reproducción mental de un modelo que ejecuta alguna acción sin ejecutarla" (Beltrán, 2009)
Atención
Retención
Reproducción motriz
Motivación y reforzamiento
BANDURA
Ejemplo: Imitar modelos de conducta, como el experimento de Bandura.
Los niños observan lo que pasaba en la tele, después lo imitaban.
Condicionamiento de Skinner
Aprendizaje a través de
las consecuencias de operar
en el ambiente (Pellón Ricardo, 2015).
Reforzamiento positivo
Reforzamiento negativo
Castigo
Reforzamiento continuo
Reforzamiento intermitente
(B@UNAM
, s/f).
Skinner
Ejemplo: La Caja de Skinner
Animal dentro de la caja
Mecanismo de respuesta = una palanca
Dispositivo de refuerzo = comida, agua
Estímulos controlados = luces, sonidos, descargas eléctricas
Burrhus Frederick Skinner
1930 - 1938 "The Behavior of Organims" (Pellón Ricardo, 2015)
Cambridge, Massachusetts
