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EL LIDERAZGO EN LA ADMINISTRACION DE LA CALIDAD Lic. Monica Segura Mata,…
EL LIDERAZGO EN LA ADMINISTRACION DE LA CALIDAD
Lic. Monica Segura Mata
Importancia del director escolar
Influye en la transformación institucional y mejora continua
Su liderazgo debe ir más allá de lo administrativo
Papel central en el logro de propósitos educativos
Problemas detectados
Desinterés por formación directiva
Desconexión de la realidad docente y educativa.
Enfoque burocrático vs. liderazgo académico
Implica influencia, coordinación, recursos y colaboración.
No autoritario: liderazgo participativo y democrático.
Debe ser activo, humanista y ético
Liderazgo educaivo
Administración educativa
Implica planificación, gestión, seguimiento y evaluación
Uso de planeación estratégica: visión, metas, estrategias y participación de la comunidad
Clave: calidad del personal y compromiso institucional.
¿Qué es e liderazgo pedagógico?
Capacidad de influir en la mejora del aprendizaje
Transforma la práctica docente y fomenta resultados académicos.
Se diferencia del liderazgo transformacional por su enfoque en currículo, monitoreo y resultados.
Dimensiones del Liderazgo Pedagógico (Hallinger, 2005)
Definir misión escolar (metas claras y compartidas)
Gestionar la enseñanza (motivación, supervisión, control académico).
Crear clima positivo (desarrollo docente, altas expectativas, motivación)
Competencias del Líder Pedagógico (Robinson, 2010
Resolución de problemas
Fomento de la confianza y colaboración.
Dominio de procesos pedagógicos.
Vinculación con Calidad Educativa
Impacta positivamente en las prácticas docentes y resultados escolares
Se enfoca en el aprendizaje como objetivo principal
Impacto del Liderazgo Pedagógico (Robinson et al., 2009
Bajo: uso estratégico de recursos y definición de metas
Moderado: planificación, evaluación y currículo
Alto impacto: desarrollo docente.
Liderazgo pedagógico = eje central de la mejora educativa.
Metodología Aplicativa (Leithwood et al., 2006)
Gestionar programas educativos
Desarrollar al personal docente
Rediseñar la organización escolar
Establecer dirección clara.
