Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Організація вестибулярної системи - Coggle Diagram
Організація вестибулярної системи
Вестибулярна система
Сприймає дію сили тяжіння та гравітаційні відчуття
Формує постійний потік сенсорних сигналів від внутрішньоутробного періоду до кінця життя
Є фундаментом для інших сенсорних систем: зорової, слухової, тактильної
Найчутливіша з усіх сенсорних систем
Будова й робота рецепторів
Рецептори вестибулярної системи активуються при зміні положення голови
У внутрішньому вусі містяться кристали (отоліти), що переміщуються разом з рідиною при нахилі тіла
Ці зміни створюють імпульси, що передаються через вестибулярний нерв
Сенсорна інтеграція у дітей
Діти з порушеннями інтеграції мають труднощі з координацією рухів, оцінкою простору
Втрачається зв’язок між очима, головою, тілом та положенням у просторі
Часто спостерігаються падіння, зіткнення, утруднення при ходьбі, спуску зі сходів
Вплив на м’язи очей та шиї
Найперші сенсомоторні функції немовляти
Закладають ґрунт для сенсомоторного розвитку всього тіла
Вестибулярна система впливає на м’язи, щоб стабілізувати зір при русі голови
Від точності цих процесів залежить якість фокусування та координації
Модуляція вестибулярної активності
Це процес посилення або пригнічення сигналів для збереження «гармонії»
При слабкій активності інші зони мозку мають її «підштовхувати»
При надмірній - мозок її «глушить» для запобігання перевантаженню
Порушення модуляції спричиняє дезорганізацію роботи мозку
Вестибулярні ядра - "бізнес-центри" мозку
Обробляють інформацію з органів чуття, шкіри, м’язів, очей
Поєднують сигнали та надсилають зворотні імпульси в інші зони мозку
Керує постуральними й зоровими рефлексами
Роль ністагму
Постуральний ністагм: природна реакція після обертання
Якщо зникає або порушений → порушена активність вестибулярних ядер
Використовується для діагностики фахівцями з сенсорної інтеграції
Ознаки порушення
Труднощі з написанням, орієнтацією, повторенням рухів
Зниження стійкості зору (предмети «тремтять», «стрибають»)
Часте спотикання, падіння, незграбність рухів
Виснаженість, слабкий м’язовий тонус
Проблеми з фокусуванням уваги, мовленням, читанням
Дитина «натикається» на меблі, неправильно оцінює відстані