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LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA, Dinámica y continua, Colaborativa - Coggle…
LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
como concepto
Finalidad
Detectar necesidades educativas especiales (NEE)
Adaptar la intervención educativa
Definición
Proceso sistemático y flexible
Centrado en el alumno y su contexto
Orientado a la toma de decisiones educativas
Características
Integral
Considera aspectos personales, escolares y sociales
Funcional
Contenidos, actividades, metodología, evaluación
Ámbitos de Evaluación
Alumno
Desarrollo cognitivo
Lenguaje
Socialización
Motricidad
Currículo
Adecuación de contenidos
Métodos de enseñanza
Contexto Escolar
Organización
Recursos disponibles
Familia
Participación
Estilo educativo
Etapas del Proceso
Detección
Observación del maestro
Señales de alerta
Valoración
Recolección y análisis de información
Diagnóstico
Interpretación de datos
Identificación de necesidades
Intervención
Diseño de estrategias y apoyos
Seguimiento
Evaluación de resultados
Ajustes necesarios
Agentes Participantes
Maestros de grupo
Observadores principales
Implementan adaptaciones
Equipo interdisciplinario
Psicopedagogo
Psicólogo
Maestro de apoyo
Familia
Información sobre el entorno y dinámica del alumno
Objetivos Específicos
Intelectual
Problemas de aprendizaje
Altas capacidades
Visual
Técnicas e Instrumentos
Técnicas cuantitativas
Pruebas estandarizadas
Escalas de valoración
Criterios de selección
Validez
Pertinencia
Fiabilidad
Adaptación cultural
Técnicas cualitativas
Observación
Cuestionarios
Entrevistas
Principios Éticos
Respeto a la individualidad
Confidencialidad
Consentimiento informado
Utilidad educativa
Dinámica y continua
Proceso cíclico de evaluación e intervención
Colaborativa
Involucra a distintos profesionales y la familia