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Modelo sistémico de la creatividad, Ambitos que pueden afectar a la…
Modelo sistémico de la creatividad
Contexto social y ámbito
Funciones clave del campo
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Seleccionar qué ideas entran al dominio.
Filtrar entre muchas ideas nuevas, debido a que no todas pueden ser aceptadas.
Validar si un producto es creativo o no (sin validación, solo hay originalidad, no creatividad).
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Qué tan activo o reactivo sea el campo.
Qué tan estricto o abierto sea su filtro.
Si está conectado o aislado del sistema social más amplio.
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¿Quienes forman parte del campo?
Profesores, críticos, jurados, editores, artistas reconocidos, instituciones culturales, etc.
La creatividad no depende solo de la persona, sino también de la receptividad del campo.
Persona
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La creatividad ocurre cuando una persona usa los símbolos del dominio y tiene una idea nueva, que luego debe ser validada por el campo.
¿Que necesita una persona para ser creativa?
Los factores individuales son clave en el proceso creativo.
Un aspecto clave de la creatividad es saber convencer a otros del valor de lo nuevo que uno crea.
Para crear con originalidad, debe tener acceso al dominio y debe aprender sus reglas
Rasgos opuestos de una persona creativa
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Muestran humuldad y orgullo al mismo tiempo
Suelen ser psicológicamente andróginas, superando los estereotipos de género y ampliando su forma de relacionarse con el mundo.
Aceptan y combinan rasgos opuestos entre extroversión e introversión.
La mayoría siente pasión por su trabajo, pero también puede ser muy objetiva sobre él.
Las personas creativas oscilan entre la fantasía y un fuerte sentido de la realidad.
La persona creativa es tradicional y conservadora, a la ver revelde e iconmoclasta.
Existe entre ellos una combinación entre caracter lúcido y disciplina
Tienden a ser "vivos" pero también ingenuos al mismo tiempo.
Los individuos creativos tienen gran cantidad de
energía física, pero también están a menudo callados y en reposo
La apertura y sensibilidad de los individuos creativos a menudo los expone al
sufrimiento y dolor, pero también a una gran cantidad de placer.
Contexto cultural y dominio
.
Forma parte de una cultura o conocimiento simbólico colectivo
La tarea de la persona creativa es la de "convencer" al
ámbito de lo valioso de su idea.
Representa objetos, reglas, representaciones y notaciones compartidas.
E
structura del dominio y creatividad**
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Centralidad en la cultura:
Dominios más valorados → mayor atracción e inversión.
Accesibilidad
Facilidad de acceso al dominio afecta su desarrollo creativo.
Claridad de estructura interna:
Reglas bien definidas → favorece creatividad
Sistema lógico, sin redundancia
Interacción entre los 3
Ejemplo
Luego, crea una obra original.
Esa obra es evaluada por el campo (críticos, profesores, galeristas, museos), quienes deciden si la obra es valiosa y si debe incorporarse al dominio del arte.
Si el campo acepta su idea, entonces se considera que hubo creatividad.
Una persona creativa (como una artista) aprende las reglas y símbolos del dominio del arte (por ejemplo, la pintura).
Ambitos que pueden afectar a la creatividad
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