Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MARCO METODOLÓGICO - Coggle Diagram

- - - - Mixto: Combina enfoques cuantitativo y cualitativo para una comprensión más completa.
        Ejemplo: Evaluación de un programa educativo con encuestas y entrevistas.
    - - Cuantitativo: Recolecta datos numéricos con instrumentos estandarizados para probar hipótesis.
        Ejemplo: Relación entre horas de estudio y calificaciones.
    - - Cualitativo: Estudia significados y experiencias en contextos naturales mediante entrevistas u observación.
        Ejemplo: Percepciones de inclusión en estudiantes con discapacidad.
- - - - Investigación aplicada o tecnológica: Usa teorías para resolver problemas concretos en contextos reales.
        Ejemplo: Diseño de un programa para mejorar la lectura en primaria.
    - - Investigación básica o pura: Genera conocimiento teórico sin fines prácticos inmediatos.
        Ejemplo: Estudio sobre cómo aprenden los niños el lenguaje.
- - - - Nivel descriptivo: Detalla las características de un fenómeno sin explicar sus causas.
        Ejemplo: Describir el perfil de aprendizaje de niños bilingües.
    - - Nivel explicativo: Identifica causas y efectos de un fenómeno para comprender el porqué.
        Ejemplo: Analizar por qué los estudiantes de zonas rurales rinden menos en matemáticas.
    - - Nivel exploratorio: Indaga temas poco estudiados para familiarizarse y formular futuras investigaciones.
        Ejemplo: Explorar el uso de juegos tradicionales en el aprendizaje rural.
- - - - Diseño experimental: Manipula variables en un entorno controlado para identificar relaciones causa-efecto.
        Ejemplo: Probar si una técnica nueva mejora la comprensión lectora en 2.º grado.
    - - Diseño no experimental: Observa fenómenos tal como ocurren, sin manipular variables.
        Ejemplo: Estudiar las actitudes de los docentes hacia la inclusión educativa.