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Alder學派治療(個體心理學派individual psychology)-2 - Coggle Diagram

- - - - 1.我感覺如何
      - 2.目的是甚麼?
      - 3.為何?
        
        (1)我感覺如何?
        
        (2)是去決定目的或症狀的功能
        
        (3)是要決定「為何」，或個案用決定生活意義之基本原理或邏輯
    - - (1)對現在問的行為描述
      - (2)互動評估的隱藏規則
      - (3)個案互動規則的再定向
    - - 四、貢獻和限制
        
        限制
        
        1.缺乏實證研究證明其觀點
        
        2.虛構最終目標和超越沒有清楚定義
        
        3.基本阿德勒的家庭理念仍屬於美國中產階級的核心家庭模式不能全然套用在其他不同文化或現在變動諸多的家庭形態上
        
        4.其治療取向將焦點放在當事人身上詳細命型態分析可能不適用於緊急危機的情況
        
        貢獻
        
        1.早期經驗和家庭星座對目前個人功能的影響
        
        2.統整觀
        
        3.要將個人至於其家庭社會與文化派洛內的考量
        
        4.認為思考影響感受與行為
        
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        7.需要認出重複自毀行為背後的目的予以修正
        
        8.合作治療關係的重要性
        
        9.治療師與當事人都同意的實際治療目標
        
        10.問題與差異是正常生活的一部份，也被視為成長的契機
        
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        12.強調健康而非病態
        
        13.重現預防與發展
        
        14.在社會脈絡限制下仍能展現自由的能力
        
        15.注意多樣與多元的文化包括性別議題
      - 生命形態團體
        
        分享小型的生命型態
      - 初始階段
        
        工作階段
        
        結束階段