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Actividad 1: Mapa Conceptual de Análisis de contenido - Coggle Diagram
Actividad 1: Mapa Conceptual de Análisis de contenido
Paradigma de investigación → Conjunto de creencias compartidas que orientan el enfoque.
Modelo conceptual → Base para elegir estrategia metodológica.
Análisis cuantitativo → Frecuencias y datos estadísticos de palabras o temas.
El análisis de documentos. El problema de las fuentes Diversidad documental → Escritos, icónicos, sonoros, audiovisuales.
Objetividad y sistematización → Requiere rigor metodológico.
Hermenéutica controlada → Interpretación guiada por reglas objetivas.
Métodos intensivos y extensivos → Pocos documentos a fondo vs. muchos de forma general.
Categorización → Clasificación basada en unidades temáticas.
Diseño emergente y flexible → Adaptable a los hallazgos durante el proceso.
Valor del texto escrito → Refleja ideologías, valores y cultura.
Objetivo claro y preciso → Necesario para estructurar una investigación coherente.
Métodos de análisis de documentos Análisis interno vs. externo → Contenido vs. contexto.
Características generales de la investigación cualitativa: Investigador como instrumento → Subjetividad disciplinada, autocrítica.
Modelo de análisis de contenido en el estudio Unidad de análisis: frase o párrafo → Criterio gramatical para seleccionar información.
Carácter indirecto del documento → Representa percepciones del autor, no los hechos directamente.
El análisis de contenido como técnica de investigación
Inferencia → Interpretación de lo no dicho o latente.
Textos legales y teóricos donde se interpreta cada unidad analizada.
Concepto de análisis: Análisis como descomposición → Separar un todo en partes para comprenderlo.
Tipos de análisis → Clínico, físico, conceptual, gramatical, etc.
Análisis vs. Síntesis → Descomponer vs. recomponer información.
