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Tipos de Evaluación - Coggle Diagram
Tipos de Evaluación
según el
Modelo tradicional
propone una
Evaluación
Cuantitativa
busca
Medir
a través de
Calificaciones
Números
Porcentajes
Formativa
busca
Monitorear
Progreso del estudiante
Errores
Posibilidades
Diagnóstica
busca
Conocer
Conocimientos previos
Habilidades
Dificultades
Cualitativa
centrada en
Aspectos descriptivos
tales como
Experiencias
Procesos
Modalidades
según el
Modelo conductista
propone una
Evaluación
Diagnóstica
centrada en
Identificar
Conductas previas
Hábitos
Necesidades
Cuantitativa
centrada en
Medir
Comportamientos
Conocimientos
Desarrollo
según el
Modelo constructivista
propone una
Evaluación
Diagnóstica
centrada en
Identificar
Conocimientos previos
Ideas
Experiencias
Dificultades
Cualitativa
centrada en
Interpretar
Desarrollo del pensamiento
Creatividad
Resolución de problemas
Reflexiones críticas
Formativa
centrada en
Considerar
Progresos
Necesidades
Reflexiones
Autopercepción
según el
Modelo sociocrítico
propone una
Evaluación
Formativa
centrada en
Fomentar
Reflexión
Cuestionamiento
Conciencia crítica
Sumativa
centrada en
Valorar
Compromiso
Interacción
Procesos sociales
Participativa
centrada en
Priorizar
Lo cualitativo
Lo descriptivo
Lo procedimental
según la
Pedagogía de las emociones
propone una
Evaluación
Diagnóstica emocional
centrada en
Identificar
Estado emocional
Predominancia emocional
Habilidades
Dificultades
Formativa emocional
centrada en
Acompañar
Desarrollos
Crecimientos
Procesos
Cualitativa reflexiva
centrada en
Describir
Procesos
Cambios
Aprendizajes