Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
МАЙСТЕРНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ У РОЗВ'ЯЗАННІ КОНФЛІКТІВ - Coggle Diagram
МАЙСТЕРНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ У РОЗВ'ЯЗАННІ КОНФЛІКТІВ
ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО КОНФЛІКТУ
Визначення (найгостріший спосіб розвитку суперечностей)
Причини (різниця статусів, публічність, суб'єктивна оцінка вчинку)
Типи ситуацій (конфлікти діяльності, поведінки, відносин)
Стадії розвитку (незадоволення -> протидія -> протиборство -> інцидент)
Функції (негативні/деструктивні та позитивні/конструктивні)
СТРАТЕГІЇ (МОДЕЛІ) ВИРІШЕННЯ
Аналіз ситуації (визначення причини, мотивів, ділової зони)
5 основних стратегій:
Суперництво (конкуренція, тиск, відстоювання своїх інтересів)
Співробітництво (спільна перемога, найефективніша модель)
Компроміс (взаємні поступки, часткове задоволення)
Ухилення (уникання, пасивний стиль, утеча від проблеми)
Пристосування (відступ, поступка, відмова від своєї думки)
Поради психолога (зберігати самовладання, дати "випустити пару", не переходити на особистості)
КОНФЛІКТИ У ПЕДАГОГІЧНОМУ КОЛЕКТИВІ
Типи конфліктів
Фахові (некомпетентність, порушення ділових зв'язків)
Конфлікти сподівань (порушення норм етики, нетактовність)
Конфлікти особистісної несумісності (різні характери, цінності)
Причини конфліктів (матеріально-технічні, ціннісно-орієнтаційні, управлінські, соціально-психологічні)