Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
RUMUSAN BERKAITAN JENIS PENTAKSIRAN, JENIS TUGASAN DAN ISU DALAM…
RUMUSAN BERKAITAN JENIS PENTAKSIRAN, JENIS TUGASAN DAN ISU DALAM PEMBELAJARAN
JENIS PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN FORMATIF
- Pentaksiran ini dilakukan semasa proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) berlangsung. Tujuannya adalah untuk memantau kemajuan pelajar, mengenal pasti kekuatan dan kelemahan mereka, serta memberikan maklum balas segera untuk memperbaiki pembelajaran.
PENTAKSIRAN SUMATIF
Pentaksiran ini dilakukan pada akhir satu unit pembelajaran, bab, semester, atau kursus. Tujuannya adalah untuk menilai tahap pencapaian pelajar secara keseluruhan dan memberikan gred atau markah akhir.
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK
Pentaksiran ini dijalankan sebelum PdP bermula atau pada awal unit pembelajaran. Tujuannya adalah untuk mengenal pasti pengetahuan sedia ada, kemahiran, dan sebarang kesukaran pembelajaran yang mungkin dihadapi pelajar. Ini membantu guru menyesuaikan pengajaran mereka agar sesuai dengan keperluan pelajar. Contohnya termasuk ujian pra dan soal selidik.
-
JENIS TUGASAN
TUGASAN PROJEK
Tugasan ini memerlukan pelajar untuk merancang, melaksanakan, dan membentangkan sesuatu hasil kerja. Projek boleh melibatkan penyelidikan, pembinaan model, penciptaan produk, atau pelaksanaan eksperimen.
TUGASAN BERTULIS
Ini adalah jenis tugasan yang paling lazim, melibatkan pelajar menghasilkan respons dalam bentuk tulisan. Contohnya termasuk esei, laporan, kertas kerja, karangan, catatan jurnal, dan jawapan soalan struktur.
PEMBENTANGAN
Melibatkan pelajar menyampaikan maklumat atau hasil kerja secara lisan kepada audiens. Ini boleh dalam bentuk syarahan, debat, persembahan berkumpulan, atau sesi soal jawab
PORTFOLIO
Koleksi hasil kerja pelajar yang dikumpul sepanjang tempoh masa tertentu. Portfolio boleh mengandungi pelbagai jenis tugasan seperti esei, lukisan, rakaman video, atau refleksi kendiri.
-