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1 DEL MEDIEVO A LA EDAD MODERNA, EJERCICIO 11, EL EJERCICIO DEL PODER,…

- - - - Era la más antigua y en tiempos de la conquista europea se encontraba en decadencia. Se localizaba en Centroamérica y se organizaba en ciudades-Estado que constituían confederaciones. Las urbes más importantes fueron Tikal, Calakmul, Copán, Uxmal o Palenque, y se relacionaban mediante enfrentamientos, vínculos de vasallaje y alianzas comerciales o matrimoniales.
        Las sociedades mayas estaban dirigidas por élites y dinastías de gobernantes divinizados. Se trataba de una sociedad extremadamente jerarquizada. La clase dirigente se dividía en castas nobles, sacerdotes y guerreros, y la clase baja eran campesinos, comerciantes y artesanos. En el último escalón se encontraban los esclavos. Los mayas desarrollaron una avanzada cultura que, a pesar de practicar sacrificios humanos, incluía la escritura jeroglífica, importantes conocimientos matemáticos –conocían el concepto del cero– y un calendario de 365 días.
    - - El pueblo inca forjó un gran imperio en los Andes entre los siglos XIV y XVI. Ejerció su dominio sobre otros pueblos colindantes mediante la conquista o la negociación con sus dirigentes. Este territorio se organizó en provincias o suyus dirigidas por un gobernador a las órdenes del emperador o inca.
      - Todo hombre adulto debía trabajar para el Estado durante un tiempo determinado. Este sistema, denominado mita, se empleaba en minas, construcción de templos, caminos, canalizaciones y cualquier otra misión, como la prestación de un servicio militar.
      - La sociedad se organizaba en ayllus, unidades familiares y productivas en las que cada miembro trabajaba de acuerdo con una especialidad. Destacaba el cultivo del maíz y la patata.
      - Los curacas eran los jefes de uno o varios ayllus y se encargaban de administrar la producción, que se guardaba en tambos. Estos almacenes, ubicados en los caminos, eran puestos logísticos claves en la magnífica red de calzadas del imperio, una de sus mayores señas de identidad.
      - La cultura inca dio lugar a grandes construcciones, tal y como se aprecia en las ruinas de Machu Pichu. Además, aunque no desarrollaron la escritura, crearon el quipu, en el que se registraba la información de censos, inventarios y tributos mediante nudos de diferentes formas agrupados en cuerdas de colores.
    - - La economía azteca se sustentó en la agricultura del maíz, tomate, chile y frijoles, llegando a obtener varias cosechas al año gracias al cultivo en chinampas, una técnica consistente en la siembra en zonas lacustres y pantanosas sobre balsas. Comerciaban con una amplia variedad de productos: metales preciosos, vainilla, plumas, algodón, obsidiana, etc. Por su parte, las semillas de cacao servían como monedas.
        La cultura azteca compartió rasgos de la maya, como conocimientos matemáticos y la escritura jeroglífica, así como la práctica de sacrificios humanos rituales. Además, el pueblo azteca sobresalió en la escultura de escenas de carácter religioso. La Piedra del Sol muestra las estaciones y un calendario ceremonial.
      - El pueblo azteca o mexica creó un imperio entre 1428 y 1521. Fundó una gran capital en Tenochtitlán –la actual Ciudad de México–, que tuvo un papel hegemónico en la expansión sobre los pueblos vecinos. La relación que establecieron con los sometidos fue principalmente tributaria y, aunque la mayoría de los pueblos accedieron al vasallaje, en los casos en los que ofrecieron resistencia el poder militar azteca arrasó las poblaciones y sus recursos.
        La sociedad estaba estratificada en nobleza (pipiltin), sacerdotes, población propietaria de tierras (macehualtin), familias que solo podían alquilar tierras (tlalmaitl) y personas esclavizadas o tlacotin.