Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MLPI-Sistem Penjamin Mutu LP - Coggle Diagram
MLPI-
Sistem Penjamin Mutu LP
Pola Pengembangan
SPM
Bottom-Up
-Inisiatif sekolah merancang & do PM berdasrkan kebutuhan lokal & Evaluasi diri mereka. Sekolah otonom. Berfokus perbaikan internal & inovasi lokal & pemberdayaan warga sekolah. Contoh susun evaluasi diri sekolah untuk rencana perbaikan mutu, Program peningkatan literasi berbasis lokal tanpa menunggu instruksi pusat. -SDM tidak memadai
Kolaboratif
-Berbagai pihak, menekan tranparan & akuntabilitas, cocok u pengembangan mutu berkelanjutan. Sekolah bermitra vs Univ u pelatihan P & Supervisi, Prodi kolaborasi vs dunia usaha u program life skills. - Koordinasi intensif, Konflik kepentingan
Top-down
Kemdikbud, Menag, Dipen menetapkan standar, kebijakan &instrumen mutu. Bersifat normatif & terpusat, cocok use tahap awal pembangunan SPM. Contoh Assesmen ansional dicanangkan pusat diikuti semua sekolah, Kumer melalui SK resmi & pelatihan dari pemerintah. -Tidak ada inovasi dari sekolah, Risiko pelaksanaan formalistik
Pemanfaatan
IT
-based. Digitalisasi data mutu. Monitoring evaluasi realtime, mendorong transparansi dan efisiensi. Cotoh Aplikasi SPMI digital website, Aplikasi E-RKAS E-Rapor sbg media evaluasi mutu. -Ketimpangan akses daerah 3T, ketergantungan internet
Oleh
SPMI
nternal direncanakan, dikendalikan, dikembangkan oleh Satuan pendidikan, bertujuan perbaikan & pengendalian Mutu, bersifat formatif reflektif, berdampak budaya mutu internal, frekuensi berkelanjutan tiap tahun
SPME
ksternal direncanakan, dikendalikan, dikembangkan Pemerintah, PEMDA, BSNP, BAN S/M-PT-LAM bertujuan evaluasi kinerja & akreditasi, bersifat sumatif & evaluatif, berdampak sertifikasi mutu eksternal, frekuensi periodek 5 tahun
Regulasi
Permendikbud No 53 tahun 2023 PM PT
Link
Permendikbud No 28 tahun 2016 SPM Pendi Dasar & Menengah
Link
Mutu pendidikan adalah tingkat kesesuaian antara
proses dan hasil
pendidikan dengan
standar
yang ditetapkan” (Permendikbud No. 28 Tahun 2016)
4 Komponen Instrumen SPME
b.
Proses Pembelajaran
berbasis student center learning *IT
Indikator Perencaan pembelajaran berbasis kurikulum nasional, diferensiasi & inklusifitas, refleksi P terhadap hasil belajar PD. Contoh platform digital, asessmen Formatif & umpan balik, remidial & pengayaan
c.
Mutu Guru
berbasis 4 Kompetensi, pengembangan berkelanjutan, terlibat pengembangan sekolah
Indikator Kualifikasi akademik & Serdik, Program keprofesian, Kinerja guru berdasarkan supervisi & penilian Kepsek. P rutin pelatihan, Komunitas belajar guru MGMP
a.
Mutu lulusan
memenuhi kriteria kompetensi lulusan sesuai SNP.
Indikator Profil lulusan sesuai VM & kurikulum, Nilai rata ujian, ketercapain literasi numerasi karakter, Lulusan SMA lanjut studi, Lulusan SMK terserap di masya. Contoh Tracker study, Program pembentukan karakter P5 7 nilai keagamaan melalui pembiasaan ibadah hariian
d.
Manajemen Sekolah
kualitas tata kelola kepemimpinan Kepsek dalam kelola SD & Program berorientasi mutu
Indikator keselarasan VM & kebijakan nasional, Rencana kerja & anggaran berbasis mutu, Kepemimpinan transformational, Supervisi internal, Transparansi & akuntabilitas BOS. Contoh Pengambilan keputusan berbasis data hasil SPMI
Siklus SPMI: PPEPP
Plan-Do-Check-Act-Ulangi
Pelaksanaan
ditetapkan melalui kegiatan operasional & proker sekolah. Contoh pembelajaran berbasis projek memenuhi standar proses, pelatihan guru berbasis P5 & Kumer
Intrumen: RPP, Jadwal pelatihan, Notulensi kegiatan
Penetapan Standar Mutu
mengacu 8 SNP (Isi, Proses, Kompetensi Lulusan, P & Tendik, sarpras, Pengelolaan, Contoh Target rata nilai Asesmen Nasional/AKM min 65, Standar min kompetensi P, Pembiayaan, Penilaian)
Instrumen: Dok standar mutu, Indikator pencapian, SK Tim Mutu
Evaluas
i (Monev Internal) melalui monitoring, supervisi/intrumen lain. Contoh EDS tiap semester, Instrumen obser oleh Kepsek, Pengumpulan umpan balik dari siswa & ortu
Instrumen: Form EDS, Rapor, Kuesioner kepuasan layanan
Pengendalian
(Tindak lanjut hasil evaluasi) Revisi program literasi setelah evaluasi AN rendah, Penambhaan Jam pel praktik keagamaan di madrasah berbasis refleksi mutu lulusan
Instrumen: Notulen tindak lanjut, Revisi RKS, BA evaluasi program
5.
Peningkatan
(Perbaikan berkelanjutan)
Definisi
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) adalah keseluruhan proses, mekanisme, dan prosedur yang dirancang untuk memastikan bahwa
layanan
pendidikan yang diberikan memenuhi
standar mutu
yang telah ditetapkan
Perencanaan Peningkatan Mutu using SWOT
W-Literasi rendah, Manajemen Non Digital
WO=Ikuti Peltihan literasi digital Pemda, WT=Tingkatkan pelatihan manajemen
O-Program sekolah penggerak, kerjasama dunia usaha
T-Kompetisi antar sekolah swasta, perubahan kebijakan kurikulum
S-Guru bersertifikasi & fasilitas lengkap
SO=Strategi Guru kreatif manfaatkan Program P5 untuk pameran karya siswa, ST=perluas promosi