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que-es-el-diseno-instruccional
1663955288617…
Diseño Instruccional:check: Concepto: Se define como creación de métodos de aprendizaje para lograr una experiencia de estudio más eficaz y atrayente.
:pen: Objetivo:
Crear un sistema de aprendizaje para el usuario, en el cual el usaurio esté enfocado en el proceso de estudio mientras adquiere los conocimientos y habilidades para su formación íntegra y competente
Modelo GAGNÉ
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Modelo DICK & CAREY
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Modelo SAM
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Modelo ADIE
Fase
Análisis: Identificar necesidades, objetivos y características del público.
Diseño: Planificación de contenidos, métodos y recursos.
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:pen: Fases del Diseño Instruccional
:pencil2: Poner en práctica la instrucción, ya sea en línea o presencial.
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:pencil2: Crear el material educativo (textos, videos, actividades).
:pencil2: Identificar brechas de conocimiento.
:pencil2: Analizar las características del público objetivo.
:pencil2:Definir objetivos claros de aprendizaje.
:pencil2: Seleccionar métodos y recursos adecuados.
:check: Lograr que un contenido sea atractivo para los estudiantes y que al mismo tiempo resulte efectivo, puede ser una labor complicada, sobre todo para aquellos que tienen poca o nula experiencia desarrollando programas didácticos.
:pen: Características
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:pencil2: El origen del diseño instruccional proviene de la psicología conductista, aunque es la psicología cognitiva quien ha predominado sobre este diseño en las últimas décadas.
:pencil2: Considera la perspectiva del instructor y la del estudiante, para planificar un sistema de enseñanza-aprendizaje efectivo.
Integración de Tecnología y el Diseño Instruccional (TIC en el DI https://www.youtube.com/watch?v=F7NXOp51_2Q
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:star: Facilitan la personalización del aprendizaje, adaptándose a diferentes ritmos y estilos.
:star:Herramientas como plataformas de aprendizaje en línea, videos, simuladores, foros y aplicaciones interactivas enriquecen la experiencia educativa.
:star:La tecnología también permite la evaluación en tiempo real y el seguimiento del progreso del estudiante.
:star:Permite aprovechar todos los beneficios de las TICs en educación diversificando los materiales y haciéndolos más atractivos para las nuevas generaciones.
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Teorías del Aprendizaje que Fundamentan el Diseño Instruccional (DI)
Constructivismo
Propone que los aprendices construyen su propio conocimiento a partir de experiencias previas y la interacción con su entorno.
En el DI, esto se refleja en el diseño de actividades que fomentan la exploración, la resolución de problemas y el aprendizaje activo.
Cognitivismo
Se enfoca en los procesos mentales internos, como la memoria, la atención y la resolución de problemas.
El DI basado en esta teoría busca organizar la información de manera que sea comprensible y fácil de procesar, usando estrategias como esquemas, mapas conceptuales y secuencias lógicas.
Conductismo
En el DI, se utilizan técnicas como el refuerzo positivo para motivar a los estudiantes y reforzar conductas deseadas. Es útil para enseñar habilidades específicas y procedimientos claros.
Conectivismo
En el DI, se utiliza para diseñar experiencias de aprendizaje que permitan a los estudiantes conectarse con otros y con recursos digitales, creando comunidades de aprendizaje y promoviendo la colaboración.
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