Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่ ๓ หน่วยย่อยที่ ๓.๗ การใช้แบบคัดกรองบุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติก…
หน่วยที่ ๓
หน่วยย่อยที่ ๓.๗ การใช้แบบคัดกรองบุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์
มายถึง บุคคลที่มีลักษณะของพฤติกรรมหรืออารมณ์ที่เบี่ยงเบนจากเกณฑ์ปกติอย่างต่อเนื่อง และส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ การปรับตัว หรือการเข้าสังคม ไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมหรืออารมณ์ให้เหมาะสมกับสถานการณ์ได้ โดยความบกพร่องนี้ไม่ได้เกิดจากความพิการทางสติปัญญาหรือความบกพร่องทางพัฒนาการโดยตรง
ลักษณะของบุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์
ลักษณะทางพฤติกรรม
พฤติกรรมก้าวร้าว
พฤติกรรมรบกวนผู้อื่น
พฤติกรรมเสี่ยง
ลักษณะทางอารมณ์
อารมณ์แปรปรวนง่าย
ความวิตกกังวลสูง
ลักษณะด้านสังคมและการปรับตัว
มีปัญหาการสร้างสัมพันธ์กับผู้อื่น
ขาดทักษะการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
มีพฤติกรรมหลีกเลี่ยงสังคม
การปรับเปลี่ยนบุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์
การประเมินพฤติกรรมแบบ FBA (Functional Behavior Assessment)
กระบวนการวิเคราะห์พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของบุคคล เพื่อค้นหาสาเหตุ จุดมุ่งหมาย และสิ่งที่กระตุ้นหรือคงไว้ซึ่งพฤติกรรมนั้น แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการวางแผนการปรับพฤติกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ
การฝึกทักษะทางสังคม (Social Skills Training)
ใช้กิจกรรมกลุ่ม หรือบทบาทสมมุติ (Role Play) เพื่อฝึกการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
สอนเด็กให้รู้จักการแสดงออกอย่างเหมาะสม
การประเมินพฤติกรรม
1.ตรวจสอบพฤติกรรม
2.การจดบันทึก
3.ให้คะแนนการทำงาน
4.การรายงานความก้าวหน้า
5.การนับความถี่ของพฤติกรรมเป้าหมาย
6.แฟ้มสะสมผลงาน
7.การประเมินผล
8.การให้ข้อมูล