Криза 7 років: 1) Народження соціального "Я". Дитина починає усвідомлювати себе як частину соціуму, прагне зайняти нову роль — роль учня. Це супроводжується переоцінкою цінностей: гра відходить на другий план, а навчання та оцінка дорослих стають важливими мотиваторами. 2) Зміни в емоційній сфері. У цьому віці діти втрачають безпосередність поведінки, з'являється манірність, демонстративність. Вони починають приховувати свої справжні почуття, що символізує появу внутрішнього життя та самосвідомості. 3) Формування самосвідомості та самооцінки. Діти починають порівнювати себе з іншими, що може призвести до зниження самооцінки або, навпаки, до прагнення самоствердитися. Вони стають більш чутливими до оцінок однолітків та дорослих. 4) Когнітивні зміни. Розвивається здатність до рефлексії: дитина починає аналізувати свої дії, передбачати наслідки, планувати. Це сприяє розвитку логічного мислення та самоконтролю. 5) Соціальна адаптація. Початок шкільного навчання вимагає від дитини адаптації до нових умов: встановлення стосунків з учителями та однокласниками, дотримання правил, виконання обов'язків. Це може викликати стрес та емоційне напруження.