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aspectos principales de la caracterización de las diferentes modalidades…
aspectos principales de la caracterización de las diferentes modalidades de estudio.
MODALIDAD PRESENCIAL
Debe existir una interacción directa, en tiempo
real, en al menos el 51 % de los componentes de aprendizaje
Se encuentren presentes de manera física en un
mismo espacio.
El estudiante acude aun aula de clases donde un docente actúa de mediador de los procesos formativos.
El desarrollo de esta modalidad es el
espacio físico.
Se requiere un entorno educativo adecuado para subdesarrollo, es decir, aula de clases, mobiliario, pizarrón, material educativo, entre otros
MODALIDAD A DISTACIA
En este tipo de modalidad se prioriza el componente de trabajo autónomo por parte del estudiante
Articula múltiples recursos didácticos, físicos y digitales, además del uso de TIC y Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje
Uso de medios físicos y digitales para apoyar el autoaprendizaje
Requiere una mayor planificación del material de estudio y del desarrollo de los procesos formativos
Actualmente se hace uso de plataformas virtuales o de un EVEA para poner los materiales educativos a disposición de los estudiantes.
MODALIDAD EN LINEA
Se desarrolla a través de una conexión a Internet, EVEA
como medio donde confluyen los actores educativos.
Hace uso de actividades sincrónicas y asincrónicas con una intencionalidad didáctica y mediadas por el docente.
Prioriza el trabajo autónomo de parte del estudiante.
Es necesario tener una mente abierta al uso de la tecnología
El estudiante puede distribuir su tiempo de manera más flexible
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Reduce el número de encuentros presenciales entre el docente y los estudiantes
Los componentes que representan una interacción directa con el docente se mantienen en un rango de 35 % y 50%.
Uso de medios físicos y digitales para apoyar el autoaprendizaje.
Suele implementarse en fines de semana o en horarios con mayor flexibilidad.
Esta modalidad se ha ido perfeccionando, con la implementación de medios digitales.
Esto implica una mayo responsabilidad del estudiante para su auto-aprendizaje y autorregulación
Se prioriza el componente de trabajo autónomo por parte del estudiante, y el docente pasa a ser un guía en el proceso de enseñanza aprendizaje
Actualmente se hace uso de plataformas virtuales o de un EVEA para poner los materiales educativos a disposición de los estudiantes.