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Áreas que envuelven al docente y gestan su burnout - Coggle Diagram
Áreas que envuelven al docente
y gestan su burnout
Ideas falsas del bornout
Se origina en características personales (estilo de vida, conflictos familiares, falta de vocación).
Es un problema individual, no organizacional.
El maestro afectado debe adaptarse, no la institución.
Se resuelve con descanso ocasional (confusión con surmenage).
Mitos organizacionales más comunes
El desgaste es culpa del empleado.
La organización no puede hacer nada para prevenirlo.
No afecta a la organización.
No es responsabilidad institucional corregirlo
Consecuencias de los mitos del bornout
Falta de prevención institucional.
Inacción sistemática en centros educativos.
Desconocimiento del impacto real del burnout.
Subestimación del síndrome por parte de directivos y docentes
Aspectos organizacionales que producen desgaste
Interacciones difíciles con alumnos.
Ambiente imprevisible y variable.
Falta de apoyo institucional y equidad.
Sobrecarga laboral y mala distribución de horarios.
Falta de reconocimiento profesional.
Desconfianza en el criterio docente.
Desajuste entre expectativas y realidad.
Ambiente laboral que no favorece el bienestar emocional