Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Desarrollo - Coggle Diagram
Desarrollo
Meses
Noveno Mes
-
Social
comienzan a desarrollar un mayor apego y a demostrar emociones mas compleja. Pueden mostrar timidez o miedo por algunos extraños.
lingüístico
pueden señalar con el dedo, entender la palabra "no", y emiten una variedad de sonidos incluyendo balbuceos empiezan a imitar sonidos y movimientos.
Sensoroperceptual
-
Practica juegos interactivos como esconderse y aparecer, y puede decir adiós con la mano.
Muestra ansiedad por la separación
Quinto Mes
-
Social
muestran un creciente interés por el mundo social y emocional. Comienzan a sonreír y reaccionar a los demás, imitándolos y disfrutando de juegos y estímulos.
lingüístico
balbuceando, repitiendo sonidos como "da" o "ba" y usando su voz para expresar alegría o responder a estímulos
Sensoroperceptual
Puede ver más lejos muestra interés en colores como rojo y azul interés por patrones y formas más complejas
Octavo Mes
-
Social
reconocimiento de personas, ansiedad a desconocidos, interacción social, preferencias por compañeros de juego.
lingüístico
comienzan a usar balbuceos y gestos para comunicarse, incluyendo señalar objeto, extender los brazos y negar con la cabeza.
-
Cuarto Mes
-
Social
sonreirán espontáneamente, intentaran imitar tus movimientos y expresiones faciales, el llanto puede volverse mas diferenciado demostrando hambre, frustración, malestar o sueño.
lingüístico
comienzan a explorar sonidos de la voz humana y a experimentar con los sonidos que pueden hacer con su boca.
Sensoroperceptual
Fortalece vínculo afectivo ve sus manos con interés conceptos simples como causa y efecto golpea para producir sonidos
Segundo Mes
-
Sensoroperceptual
Vista: campo visual más amplio fija mirada en objetos en movimiento en todas las direcciones prefiere colores brillantes como azul rojo y verde cordinación visual comienza a mejorar
-
-
-
lingüístico
comienzan a emitir sonidos cortos y vocales "ah, ah" o "uh, uh"
Social
los bebes comienzan a mostrar signos de desarrollo social y emocional. se interesan por las personas que lo rodean, sonríen.
Sexto Mes
-
Social
comienza a demostrar un desarrollo social mas pronunciado, disfrutando de interacción con las personas, diferenciando caras conocidos de desconocidas y mostrando alegría al verse en un espejo.
lingüístico
los bebes comienzan a experimentar con diferentes sonidos de la boca y lo usan para comunicarse, los balbuceos se vuelven mas variados.
-
Mes 1
Desarrollo Psicomotor
-
Motricidad Fina
manos están generalmente cerradas en puños, aunque pueden abrirse intermitentemente.
Tercer Mes
-
Social
sonrisa social, disfruta jugar con otros y lloran cuando dejan de hacerlo, se expresan mas con su rostro y cuerpo.
-
-
-
lingüístico
se comunican a través de llanto, sonidos vegetativos y gorgojeos
-
Decimo Mes
-
Social
mayor interés por interactuar con los demás especialmente con sus padre, empiezan a mostrar ansiedad por separación, a reconocer a persona familiares y expresar emocione
lingüístico
aunque el habla es limitada comienzan a entender algunas palabras simples y a seguir instrucciones básicas como "dame" o "no tocar"
-
Decimo Primer Mes
-
Social
comienzan a mostrar un mayor desarrollo social, comprendido y respondiendo a las emociones de los demás y mostrando preferencia por ciertas personas.
lingüístico
empiezan a usar palabras, comprende instrucciones sencillas y se comunican a través de gestos y sonidos
se espera que puedan decir palabras sencilla
"mama" o "papa"
Sensoroperceptual
Reconoce y señala objetos familiares al nombrarlos, mostrando memoria y asociación
Septimo Mes
-
Social
imitación, reconocimiento, comunicación, emociones, interacción.
lingüístico
balbucear palabras silabas repetidas ("da-da"o "ma-ma", responde a su nombre y reconocen algunas palabras familiares
-
Recien Nacido
-
lingüístico
se comunica a través de expresiones faciales, movimientos de abrazos y piernas y llorar para expresar sus nesidades.
Sensoroperceptual
Visión: limitada, enfoque a cortas distancias
-
-
Gusto: prefiere sabores dulces y reacciona con disgusto a amargo y ácido
Olfato: reacciona al olor de la madre y su leche
Social
los bebes responden a las voces,
movimientos y caras de sus cuidadores
Tercer Año
-
lingüístico
los niños suelen tener un vocabulario de mas de 200 palabras pueden formar frases de 2 o 3 palabras y establecer conversaciones simples con al menos dos intercambios
Social
Desarrollan habilidades para compartir y negociar, comprender mejor las emociones de los demás
Surge el pensamiento mágico, donde confunde causa y coincidencia, realidad y fantasía, lo que es normal en esta etapa.
Comienza a comprender y aplicar reglas sociales básicas y a participar en juegos simbólicos e imaginativos.
-
Segundo Año
Psicomotor
Motricidad Gruesa
-
Sube y baja escaleras, alternando pies
-
Social
desarrollan una mayor conciencia en si mismo y de su entorno, mostrando un interés creciente por la interacciones.
Lingüístico
Suelen comenzar oraciones de dos palabras, tiene vocabulario de alrededor 50 palabras, "yo" , "mi" y "mio"
Sensoroperceptual
Comienza a clasificar objetos por formas y colores, y muestra interés por contar y reconocer números básicos.
Puede seguir instrucciones de dos o tres pasos y participa en juegos de imitación y resolución de problemas sencillos.
La alimentación puede presentar desafíos
Primer Año
-
-
-
Sensoroperceptual
Presta cada vez más atención al habla y responde a pedidos orales sencillos, incluyendo el "no".
Intenta imitar palabras y gestos, y comienza a usar objetos correctamente (beber de un vaso, cepillarse el pelo).
Quinto Año
-
lingüístico
entienden la relación entre objeto como "el niño salta la cuerda", usan tiempo futuro, pueden identificar conceptos espaciales como arriba y abajo
Social
capacidad para formar relaciones de amistades ,compartir, cooperar, y seguir las reglas.
Sensoroperceptual
Comprende y expresa mejor sus emociones, mostrando empatía hacia los demás y capacidad para resolver conflictos simples.
su pensamiento es más lógico, aunque todavía puede tener ideas mágicas o fantasiosas
Sexto Año
-
Social
establecimientos de amistades, la cooperación y la capacidad de compartir. También comienza a entender normas, compresión de los sentimientos
lingüístico
la habilidad de describir objetos y situaciones, usar la gramática correcta en la mayoría de las conversaciones, deletrear su nombre y empezar a leer palabras sencillas
Sensoroperceptual
Participa activamente en juegos grupales y actividades escolares, fortaleciendo su sentido de pertenencia y amistad.
Muestra mayor autonomía e independencia, pero también busca la aprobación y el reconocimiento de adultos y compañeros
Cuarto Año
-
-
Lingüístico
el uso de frases de 5 a 6 palabras, una compresión clara por parte de personas ajenas a su circulo cercano y capacidad de describir experiencias personales
Sensoroperceptual
Muestra gran curiosidad, haciendo muchas preguntas.
Tiene una imaginación activa, con frecuencia crea compañeros imaginarios y disfruta del juego simbólico.
Puede emplear palabras que aún no comprende completamente y, en ocasiones, usalabras vulgares.