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Psychologie clinique 8- La démarche clinique - Coggle Diagram
Psychologie clinique
8- La démarche clinique
Selon Claude
REVAULT D'ALLONES
Le
lien à la pratique
(duelle/groupale/institutionnelle)
La
demande
(exprimée par un sujet ou un groupe)
La
relation
(et travail sur relation car notre objet est un sujet)
L'
implication
(dans la relation- conscience de sa pratique, de son implication et certaine prise de distance)
Les
rapports avec la psychanalyse
(question des phénomènes transférentiels)
La
place du social
(histoire, valeurs, représentations, etc. de la personne)
Positionnement du
psychologue clinicien
Le
dispositif
Structure dans laquelle les interactions entre thérapeute et patient vont pouvoir se réaliser
La demande
En lien avec une souffrance (état prolongé de douleur physique ou morale)/
douleur
pour parler du psychisme/ subjective= propre à chacun= seule la personne peut la décrire, la mesurer, la livrer
En lien avec une plainte (souffrance qui s'adresse à un autre)
Bénéfices secondaires= forme de résistance du patient à changer, souhaite en finir avec le symptôme mais y tient aussi
Demande implicite pas toujours formulée immédiatement car pas consciente
L'implication
du clinicien
Nécessité de prendre le temps d'évaluer la demande, d'adapter le dispositif et de mettre en place des modalités pour répondre ou non aux demandes qui émanent d'un autre que le patient (justice, école, parent, etc)
Faire preuve de neutralité bienveillante= ne pas porter de jugement, favoriser l'émergence de la parole, ne pas être dirigiste
Nécessité d'avoir un questionnement sur lui-même et une réflexion éthique sur sa pratique
Le transfert et
contre-transfert
Transfert= ensemble de projections faites par le patient sur le clinicien (sentiments, émotions, pensées, etc)- pense qu'il a des connaissances sur ses symptômes, relation maternelle, etc
Contre-transfert= réponse du thérapeute
Les fonctions du psychologue
Méthodes et pratiques
différentes selon sa
formation
Entretien clinique
Observation
Étude de cas
Étudie et traite les rapports entre la vie psychique
et les comportements individuels et collectifs pour promouvoir l'autonomie de la personnalité
3 directions
possibles
Patient
Familles
Équipes professionnelles
Peut
Prévenir
Evaluer
Traiter
Conseiller
Techniques
Tests, questionnaires et échelles
Médiations graphiques (ex: dessins d'enfant)