Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TNXH - Coggle Diagram

- - - - Nội dung
        
        Các bộ phận bên ngoài: Nhận biết tên, vị trí các bộ phận: đầu, tay, chân, mắt, mũi, miệng, tai.
        
        Giác quan cơ bản: Chức năng đơn giản của mắt (nhìn), tai (nghe), mũi (ngửi), lưỡi (nếm).
        
        Vệ sinh cá nhân: Thói quen đơn giản: rửa tay, đánh răng, tắm gội.
      - YCCĐ
        
        Chỉ đúng vị trí 5 bộ phận chính trên cơ thể.
        
        Nêu được chức năng của ít nhất 2 giác quan.
        
        Thực hiện được 2–3 việc vệ sinh cá nhân hằng ngày.
    - - YCCĐ
        
        Mô tả được chức năng của xương/cơ.
        
        Kể tên 2 cơ quan bên trong và nêu nhiệm vụ đơn giản.
        
        Nêu cách phòng tránh ít nhất 2 tai nạn thường gặp.
      - Nội dung
        
        Xác định vị trí xương, khớp, cơ; hiểu chức năng nâng đỡ và di chuyển.
        
        Nhận biết tim, phổi, dạ dày qua hình ảnh; chức năng sơ lược (tim đập, phổi thở).
        
        Phòng tránh chấn thương (gãy xương, bỏng); giữ vệ sinh răng miệng.
    - - YCCĐ
        
        Trình bày được quá trình tiêu hóa thức ăn hoặc trao đổi khí.
        
        Giải thích được vì sao cần ăn đủ chất.
        
        Đề xuất biện pháp phòng 1 bệnh truyền nhiễm/quy tắc an toàn giao thông.
      - Nội dung
        
        Hệ tiêu hóa (miệng → ruột), hệ hô hấp (mũi → phổi), hệ tuần hoàn (tim, mạch máu).
        
        Vai trò của nhóm chất (đạm, đường, vitamin); tác hại của thức ăn không lành mạnh.
        
        Cách phòng bệnh truyền nhiễm (COVID-19, sốt xuất huyết); nguyên tắc an toàn khi tham gia giao thông.
  - - - Nội dung
        
        Gọi tên cây cối (cây bàng, cây hoa hồng), con vật (chó, mèo, chim).
        
        Mô tả hình dáng, màu sắc (lá xanh, hoa đỏ, chó có lông).
        
        Cây cho bóng mát; muỗi gây bệnh sốt xuất huyết.
      - YCCĐ
        
        Kể tên được 3 loài cây + 3 con vật gần gũi.
        
        Chỉ ra 1–2 đặc điểm nhận dạng (vd: cây có lá, con vật có chân).
        
        Nêu được 1 lợi ích của cây hoặc động vật.
    - - Nội dung Thực vật
        
        Cấu tạo cơ bản: Rễ, thân, lá, hoa, quả.
        
        Nhu cầu sống: Nước, ánh sáng, không khí.
        
        Vai trò: Cung cấp thức ăn, bóng mát.
      - Nội dung động vật
        
        Đặc điểm cơ thể: Đầu, thân, chân, cánh.
        
        Môi trường sống: Trên cạn, dưới nước, trên không.
        
        Bảo vệ: Không săn bắt động vật hoang dã.
      - YCCĐ
        
        Thực vật
        
        Chỉ đúng 4 bộ phận chính của cây.
        
        Giải thích được "Tại sao cây héo khi thiếu nước?"
        
        Kể 2 lợi ích của cây.
      - YCCĐ
        
        Động vật
        
        Phân loại 5 con vật theo môi trường sống.
        
        Nêu 1 ví dụ động vật có ích (ong thụ phấn hoa).
        
        Nhận biết hành vi bảo vệ động vật.
    - - Nội dung
        
        Thực vật
        
        Quá trình sống: Quang hợp, hô hấp.
        
        Vòng đời: Hạt → cây con → trưởng thành → ra hoa → tạo hạt.
        
        Bảo vệ: Tác hại phá rừng; trồng cây gây rừng.
        
        Động vật
        
        Phân loại: Động vật có xương sống (cá, chim, thú) và không xương sống (côn trùng).
        
        Chuỗi thức ăn: Mối quan hệ dinh dưỡng (VD: Cỏ → thỏ → cáo).
        
        Bảo tồn: Nguyên nhân tuyệt chủng; bảo vệ động vật quý hiếm.
      - YCCĐ
        
        Thực vật
        
        Mô tả bằng lời quá trình quang hợp.
        
        Vẽ sơ đồ vòng đời cây đậu.
        
        Đề xuất cách bảo vệ cây xanh ở địa phương.
        
        Động vật
        
        Xếp 3 loài vào nhóm có/không xương sống.
        
        Xây dựng 1 chuỗi thức ăn đơn giản.
        
        Giải thích "Vì sao cần bảo vệ hổ/rùa biển?".
  - - - Biết giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường lớp học, sân trường.
      - Tuân thủ nội quy và tham gia hoạt động tập thể.
      - Nhận biết các thành viên, cơ sở vật chất trong trường.
    - - Lớp 1
        
        Nhận biết được tên trường, lớp, thầy/cô giáo và một số bạn trong lớp
        
        Nêu được một số địa điểm trong trường học và hoạt động học tập, vui chơi
        
        Nêu được việc nên làm và không nên làm ở trường
        
        Thể hiện hành vi cư xử lịch sự, thân thiện với thầy cô và bạn b
      - Lớp 2
        
        Trình bày được một số nội quy, quy định của trường, lớp và ý nghĩa của chúng
        
        Nêu được vai trò của thầy cô giáo và cán bộ nhà trường
        
        Nêu và thực hiện được những việc nên làm để giữ gìn trường học xanh – sạch – đẹp – an toàn
        
        Thể hiện được tình cảm yêu quý trường lớp, tự hào về trường của mình
      - Lớp 3
        
        Phân tích được nhu cầu cơ bản và cách gia đình đáp ứng.
        
        Trình bày được 1–2 truyền thống/nét đẹp của gia đình.
        
        Nhận biết nguy cơ mất an toàn và ứng phó trong tình huống cụ thể.
        
        Thực hành kỹ năng chia sẻ, tôn trọng và giữ gìn truyền thống.
  - - - Nội dung
        
        Bầu trời ban ngày/ban đêm: Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì sao; Hiện tượng mưa, nắng, gió.
        
        Bề mặt Trái Đất: Đất, nước, cây cối, con vật xung quanh.
      - YCCĐ
        
        Nhận biết và gọi tên được Mặt Trời, Mặt Trăng, mây.
        
        Kể được 1-2 hiện tượng thời tiết (nắng, mưa).
        
        Nhận xét được sự khác nhau giữa ban ngày và ban đêm.
    - - Nội dung
        
        Hiện tượng thời tiết: Các mùa trong năm (xuân, hạ, thu, đông). Dấu hiệu nhận biết các mùa.
        
        Một số thiên thể: Mặt Trời là ngôi sao gần Trái Đất nhất. Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
      - YCCĐ
        
        Kể tên được 4 mùa và 1-2 đặc điểm của mỗi mùa.
        
        Nhận biết được Mặt Trời, Mặt Trăng qua hình ảnh.
        
        Mô tả được 1 hiện tượng thời tiết theo mùa.
    - - Nội dung
        
        Hệ Mặt Trời: Vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời. Chuyển động tự quay và chuyển động quanh Mặt Trời.
        
        Hiện tượng thiên nhiên: Ngày, đêm, các mùa do Trái Đất chuyển động. Hiện tượng nhật thực, nguyệt thực (sơ lược).
        
        Bảo vệ Trái Đất: Tác hại của ô nhiễm môi trường. Cách bảo vệ Trái Đất (trồng cây, tiết kiệm nước).
      - YCCĐ
        
        Giải thích được nguyên nhân có ngày và đêm.
        
        Nhận biết được Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời.
        
        Nêu được 2 biện pháp bảo vệ môi trường.
  - - - Nội dung
        
        Nhận biết mối quan hệ giữa các thành viên (ông bà, cha mẹ, anh chị em).
        
        Kể được một số công việc gia đình (nấu ăn, dọn dẹp, chăm sóc cây/cật nuôi...).
        
        Nêu được lợi ích của việc cùng nhau sinh hoạt.
      - YCCĐ
        
        Nhận biết và giới thiệu được các thành viên trong gia đình.
        
        Kể được 2–3 công việc nhà và cách giúp đỡ người thân.
        
        Mô tả được một hoạt động sinh hoạt chung của gia đình.
        
        Thể hiện tình cảm yêu thương, quan tâm đến người thân.
    - - Yêu cầu cần đạt
        
        Có ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình
        
        Biết thể hiện tình cảm và thái độ đúng đắn với người thân trong gia đình
        
        Nêu được một số công việc hằng ngày của các thành viên trong gia đình
        
        Nhận biết được các thành viên trong gia đình
      - Nội dung
        
         Thể hiện được tình cảm và cách ứng xử phù hợp với các thành viên trong gia đình.
        
         Thành viên và mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình
        
         Nêu được ví dụ về bản thân và các thành viên trong gia đình làm công việc nhà và chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng nhau.
    - - Nội dung
        
        Phân biệt nhu cầu vật chất (ăn, mặc, ở) và tinh thần (quan tâm, chia sẻ). Hiểu cách gia đình đáp ứng các nhu cầu đó.
        
        Nhận biết nghề nghiệp, sở thích, thói quen tốt được duy trì trong gia đình.
        
        Biết xử lý khi xảy ra sự cố (gọi người lớn, sơ cứu đơn giản).
      - YCCĐ
        
        Phân tích được nhu cầu cơ bản và cách gia đình đáp ứng.
        
        Trình bày được 1–2 truyền thống/nét đẹp của gia đình.
        
        Nhận biết nguy cơ mất an toàn và ứng phó trong tình huống cụ thể.
  - - - Nội dung: Nhận biết các thành viên trong cộng đồng (hàng xóm, thầy cô, bác sĩ).
        Hiểu về nơi sinh sống (nhà ở, trường học, đường phố).
      - Yêu cầu: Kể tên được 3-4 người trong cộng đồng.
        Mô tả được 1-2 địa điểm gần nhà.
    - - Nội dung: Các dịch vụ công cộng (trạm y tế, chợ, bưu điện).
        Nguyên tắc an toàn nơi công cộng (đội mũ bảo hiểm, sang đường đúng cách).
      - Yêu cầu: Nêu được chức năng của 2-3 dịch vụ.
        Thực hiện được 1 quy tắc an toàn cơ bản.
    - - Nội dung: Tổ chức chính quyền địa phương (UBND phường).
        Các hoạt động văn hóa (lễ hội, tết trung thu).
        Bảo vệ môi trường cộng đồng (trồng cây, phân loại rác).
      - Yêu cầu: Kể được 2 nhiệm vụ của chính quyền địa phương.
        Tham gia 1 hoạt động vì cộng đồng.
- - - - Yêu cầu cần đạt
        
        Đất
        
        − Nêu được một số thành phần của đất.
        
        Trình bày được vai trò của đất đối với cây trồng
        
        Nêu được nguyên nhân, tác hại của ô nhiễm, xói mòn đất và biện pháp chống ô nhiễm, xói mòn đất
        
        Đề xuất, thực hiện được việc làm giúp bảo vệ môi trường đất và vận động những người xung quanh cùng thực hiện
        
        Hỗn hợp và dung dịch
        
        − Phân biệt được hỗn hợp và dung dịch từ các ví dụ đã cho
        
        Thực hành tách muối hoặc đường ra khỏi dung dịch muối hoặc đường
        
        sự biến đổi của chất
        
        Trình bày được ví dụ về biến đổi trạng thái của chất
        
        − Nêu được ở mức độ đơn giản một số đặc điểm của chất ở trạng thái rắn, lỏng, khí
        
        Trình bày được một số ví dụ đơn giản gần gũi với cuộc sống về biến đổi hoá học
      - Nội dung
        
        Đất
        
        Vai trò của đất
        
        Vấn đề ô nhiễm, xói mòn đất và bảo vệ
        môi trường đất
        
        Hỗn hợp và dung dịch
        
        Sự biến đổi của chất
        
        Sự biến đổi trạng thái
        
        Sự biến đổi hóa học
    - - Nội dung
        
        Nước
        
        Ô nhiễm và bảo vệ môi trường nước
        
        Tính chất, vai trò của nước; vòng tuần
        hoàn của nước trong tự nhiên
        
        Làm sạch nước; nguồn nước sinh hoạt
        
        Không khí
        
        Tính chất; thành phần; vai trò; sự
        chuyển động của không khí
        
        Ô nhiễm và bảo vệ môi trường không
        khí
        
        Ánh sáng
        
        Nguồn sáng; sự truyền ánh sáng
        
        Vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản
        ánh sáng
        
        Vai trò, ứng dụng của ánh sáng trong
        đời sống
        
        Ánh sáng và bảo vệ mắt
        
        Âm thanh
        
        Âm thanh; nguồn âm; sự lan truyền âm
        thanh
        
        Chống ô nhiễm tiếng ồn
        
        Vai trò, ứng dụng của âm thanh trong
        đời sống
        
        Nhiệt
        
        Các vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém;
        ứng dụng trong đời sống
        
        Nhiệt độ; sự truyền nhiệt
      - Yêu cầu cần đạt
        
        Nước
        
        Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra một số tính chất và sự chuyển thể của nước.
        
        Nêu được một số tính chất của nước (không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía; thấm qua một số vật và hoà tan một số chất)
        
        − Vận dụng được tính chất của nước trong một số trường hợp đơn giản.
        
        Vẽ sơ đồ và sử dụng được các thuật ngữ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc, nóng chảy để mô tả sự chuyển thể của nước.
        
        Vẽ được sơ đồ và ghi chú được “Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”
        
        Nêu được và liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương về: ứng dụng một số tính chất của nước; vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt.
        
        Nêu được và liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương về: nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nước; sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nước và phải sử dụng tiết kiệm nước.
        
        Trình bày được một số cách làm sạch nước; liên hệ thực tế về cách làm sạch nước ở gia đình và địa phương.
        
        Thực hiện được và vận động những người xung quanh cùng bảo vệ nguồn nước và sử dụng nước tiết kiệm.
        
        Không khí
        
        Kể được tên thành phần chính của không khí: nitơ (nitrogen), oxi (oxygen), khí cacbonic (carbon dioxide)
        
        Quan sát và (hoặc) làm thí nghiệm để:
        
        Nhận biết được sự có mặt của không khí
        
        Xác định được một số tính chất của không khí.
        
        Nhận biết được trong không khí có hơi nước, bụi,...
        
        Giải thích được vai trò của không khí đối với sự cháy.
        
        Nhận biết được không khí chuyển động gây ra gió và nguyên nhân làm không khí chuyển động (khối không khí nóng bốc lên cao, khối không khí lạnh tới thay thế).
        
        Nhận xét, so sánh được mức độ mạnh của gió qua quan sát thực tế hoặc tranh ảnh, video clip; nêu và thực hiện được một số việc cần làm để phòng tránh bão
        
        − Trình bày được vai trò và ứng dụng tính chất của không khí đối với sự sống
        
        − Giải thích được nguyên nhân gây ra ô nhiễm không khí; sự cần thiết phải bảo vệ bầu không khí trong lành.
        
        Thực hiện được việc làm phù hợp để bảo vệ bầu không khí trong lành và vận động những người xung quanh cùng thực hiện.
  - - - Ánh sáng
        
        Nguồn sáng; sự truyền ánh sáng
        
        Nêu được ví dụ về các vật phát sáng và các vật được chiếu sáng
        
        Nêu được cách làm và thực hiện được thí nghiệm tìm hiểu về sự truyền thẳng của ánh sáng; về vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản ánh sáng
        
        Vai trò, ứng dụng của ánh sáng trong
        đời sống
        
        Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sự sống; liên hệ được với thực tế
        
        Ánh sáng và bảo vệ mắt
        
        Biết tránh ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt; không đọc, viết dưới ánh sángquá yếu; thực hiện được tư thế ngồi học, khoảng cách đọc, viết phù hợp để bảo vệ mắt, tránh bị cận thị
      - Vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản
        ánh sáng
        
        Vận dụng được kiến thức về tính chất cho ánh sáng truyền qua hay không cho ánh sáng truyền qua của các vật để giải thích được một số hiện tượng tự nhiên và ứng dụng thực tế
        
        Thực hiện được thí nghiệm để tìm hiểu nguyên nhân có bóng của vật và sự thay đổi của bóng khi vị trí của vật hoặc của nguồn sáng thay đổi
        
        Vận dụng được trong thực tế, ở mức độ đơn giản kiến thức về bóng của vật
      - Âm thanh
        
        Âm thanh; nguồn âm; sự lan truyền âm
        thanh
        
        Lấy được ví dụ thực tế hoặc làm thí nghiệm để minh hoạ các vật phát ra âm thanh đều rung động
        
        Nêu được dẫn chứng về âm thanh có thể truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn
        
        So sánh được độ to của âm thanh khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm
        
        Vai trò, ứng dụng của âm thanh trong
        đời sống
        
        Trình bày được ích lợi của âm thanh trong cuộc sống
        
        Thu thập, so sánh và trình bày được ở mức độ đơn giản thông tin về một số nhạc cụ thường gặp (một số bộ phận chính, cách làm phát ra âm thanh)
        
        Chống ô nhiễm tiếng ồn
        
        Trình bày được tác hại của tiếng ồn và một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
        
        Thực hiện các quy định giữ trật tự nơi công cộng; biết cách phòng chống ô nhiễm tiếng ồn trong cuộc sống
      - Nhiệt
        
        Nhiệt độ; sự truyền nhiệt
        
        Trình bày được vật nóng hơn thì có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn thì có nhiệt độ thấp hơn
        
        Vận dụng được kiến thức nhiệt truyền từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn để giải thích, đưa ra cách làm vật nóng lên hay lạnh đi trong tình huống đơn giản
        
        − Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí
        
        Các vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém; ứng dụng trong đời sống
        
        Đề xuất được cách làm thí nghiệm để tìm hiểu tính dẫn nhiệt của vật (dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt kém)
        
        Vận dụng được kiến thức về vật dẫn nhiệt tốt hoặc kém để giải thích một số hiện tượng tự nhiên; để giải quyết một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống
    - - Vai trò của năng lượng
        
        Trình bày được một số nguồn năng lượng thông dụng và việc sử dụng chúng trong cuộc sống hằng ngày
      - Năng lượng điện
        
        Mạch điện đơn giản
        
        Mô tả được cấu tạo và hoạt động của mạch điện thắp sáng gồm: nguồn điện, công tắc và bóng đèn
        
        Vật dẫn điện và vật cách điện
        
        Giải thích được lí do sử dụng vật dẫn điện, vật cách điện trong một số đồ vật, tình huống thường gặp
        
        Đề xuất được cách làm thí nghiệm để xác định vật dẫn điện, vật cách điện
        
        Sử dụng năng lượng điện
        
        Nêu được một số quy tắc cơ bản về an toàn điện và tuân thủ các quy tắc an toàn điện trong tình huống thường gặp
        
        Nêu và thực hiện được việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng điện ở trường và ở nhà
        
        Đề xuất và trình bày được những việc cần làm để sử dụng an toàn, tiết kiệm năng lượng điện một cách đơn giản, dễ nhớ (như dùng hình ảnh, sơ đồ,...) để vận động gia đình và cộng đồng cùng thực hiện
      - Năng lượng chất đốt
        
        Một số nguồn năng lượng chất đốt
        
        Nêu được một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng trong đời sống và sản xuất.
        
        Sử dụng an toàn, tiết kiệm năng lượng
        chất đốt
        
        Trình bày được biện pháp phòng chống cháy, nổ, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt
        
        Nêu và thực hiện được việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng chất đốt
      - Năng lượng mặt trời, gió và nước chảy
        
        Sử dụng năng lượng mặt trời, gió, nước chảy
        
        Kể được tên một số phương tiện, máy móc và hoạt động của con người sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy
        
        Thu thập, xử lí thông tin và trình bày được (bằng những hình thức khác nhau) về việc khai thác, sử dụng các dạng năng lượng nêu trên