Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI, xã hội. - Coggle Diagram

- - - - Nội dung: Thành viên và mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình
        
        YCCĐ: Thành viên và mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình làm công việc nhà và chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng nhau.Thể hiện được tình cảm và cách ứng xử phù hợp với các thành viên trong gia đình.
        
        Nội dung: Nhà ở, đồ dùng trong nhà; sử
        dụng an toàn một số đồ dùng trong nhà
        
        YCCĐ
        
        Nêu được địa chỉ nơi gia đình đang ở.
        
        Nêu được một số đặc điểm của ngôi nhà hoặc căn hộ nơi gia đình đang ở, các phòng trong ngôi nhà hoặc căn hộ và một số đặc điểm xung quanh nơi ở.
        
        Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đồ dùng, thiết bị trong gia đình.
        
        Chỉ ra hoặc nêu được tên đồ dùng, thiết bị trong nhà nếu sử dụng không cẩn thận có thể làm bản thân hoặc người khác gặp nguy hiểm.
        
        Nêu được cách sử dụng an toàn một số đồ dùng trong gia đình và lựa chọn được cách xử lí tình huống khi bản thân hoặc người nhà có nguy cơ bị thương hoặc đã bị thương do sử dụng một số đồ dùng không cẩn thận.
      - Nội dung: Sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn
        gàng, ngăn nắp
        
        YCCĐ: Nêu được sự cần thiết phải sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.
        Làm được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp
    - - Nội dung: Các thế hệ trong gia đình
        
        Nêu được các thành viên trong gia đình hai thế hệ, ba thế hệ và (hoặc) bốn thế hệ.
        
        Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh gia đình có hai thế hệ, ba thế hệ vào sơ đồ cho trước.
        
        Nói được sự cần thiết của việc chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc yêu thương nhau giữa các thế hệ trong gia đình.
        
        Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc yêu thương của bản thân với các thế hệ trong
        gia đình.
      - Nội dung: Nghề nghiệp của người lớn trong
        gia đình
        
        YCCĐ
        
        Đặt được câu hỏi để tìm hiểu thông tin về tên công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình và ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và
        xã hội.
        
        Thu thập được một số thông tin về những công việc, nghề có thu nhập, những công việc tình nguyện không nhận lương.
      - Nội dung: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
      - Nội dung: Giữ vệ sinh nhà ở
- - - - Lớp 4
        
        Nước
        
        Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra một số tính chất và sự chuyển thể của nước
        
        Nêu được một số tính chất của nước
        
        Vận dụng được tính chất của nước trong một số trường hợp đơn giản
        
        Vẽ sơ đồ và sử dụng được các thuật ngữ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc, nóng chảy để mô tả sự chuyển thể của nước
        
        Vẽ được sơ đồ và ghi chú được “Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”
        
        Nêu được và liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương về: ứng dụng một số tính chất của nước; vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt
        
        Nêu được và liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương về: nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nước; sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nước và phải sử dụng tiết kiệm nước
        
        Trình bày được một số cách làm sạch nước; liên hệ thực tế về cách làm sạch nước ở gia đình và địa phương
        
        Thực hiện được và vận động những người xung quanh cùng bảo vệ nguồn nước và sử dụng nước tiết kiệm
        
        Không khí
        
        Kể được tên thành phần chính của không khí
        
        Quan sát và (hoặc) làm thí nghiệm để:
        
        Nhận biết được sự có mặt của không khí.
        
        Xác định được một số tính chất của không khí
        
        Nhận biết được trong không khí có hơi nước, bụi,...
        
        Giải thích được vai trò của không khí đối với sự cháy.
        
        Nhận biết được không khí chuyển động gây ra gió và nguyên nhân làm không khí chuyển động
        
        Nhận xét, so sánh được mức độ mạnh của gió qua quan sát thực tế hoặc tranh ảnh, video clip; nêu và thực hiện được một số việc cần làm để phòng tránh bão
        
        Trình bày được vai trò và ứng dụng tính chất của không khí đối với sự sống
        
        Giải thích được nguyên nhân gây ra ô nhiễm không khí; sự cần thiết phải bảo vệ bầu không khí trong lành
        
        Thực hiện được việc làm phù hợp để bảo vệ bầu không khí trong lành và vận động những người xung quanh cùng thực hiện
      - Lớp 5
        
        Hỗn hợp và dung dịch
        
        Sự biến đổi của chất
        
        Đất
    - - Lớp 4
        
        Ánh sáng
        
        Trình bày được vật nóng hơn thì có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn thì có nhiệt độ thấp hơn.
        
        − Vận dụng được kiến thức nhiệt truyền từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn để giải thích, đưa ra cách làm vật nóng lên hay lạnh đi trong tình huống đơn giản.
        
        Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí
        
        Đề xuất được cách làm thí nghiệm để tìm hiểu tính dẫn nhiệt của vật
        
        Vận dụng được kiến thức về vật dẫn nhiệt tốt hoặc kém để giải thích một số hiện tượng tự nhiên; để giải quyết một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống
        
        Âm Thanh
        
        Lấy được ví dụ thực tế hoặc làm thí nghiệm để minh hoạ các vật phát ra âm thanh đều rung động.
        
        − Nêu được dẫn chứng về âm thanh có thể truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn.
        
        − So sánh được độ to của âm thanh khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm
        
        Trình bày được ích lợi của âm thanh trong cuộc sống.
        
        − Thu thập, so sánh và trình bày được ở mức độ đơn giản thông tin về một số nhạc cụ thường gặp (một số bộ phận chính, cách làm phát ra âm thanh).
        
        − Trình bày được tác hại của tiếng ồn và một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn.
        
        − Thực hiện các quy định giữ trật tự nơi công cộng; biết cách phòng chống ô nhiễm tiếng ồn trong cuộc sống
        
        Nhiệt
        
        − Nêu được ví dụ về các vật phát sáng và các vật được chiếu sáng.
        
        − Nêu được cách làm và thực hiện được thí nghiệm tìm hiểu về sự truyền thẳng của ánh sáng; về vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản ánh sáng.
        
        − Vận dụng được kiến thức về tính chất cho ánh sáng truyền qua hay không cho ánh sáng truyền qua của các vật để giải thích được một số hiện tượng tự nhiên và ứng dụng thực tế.
        
        − Thực hiện được thí nghiệm để tìm hiểu nguyên nhân có bóng của vật và sự thay đổi của bóng khi vị trí của vật hoặc của nguồn sáng thay đổi.
        
        Vận dụng được trong thực tế, ở mức độ đơn giản kiến thức về bóng của vật.
        
        Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sự sống; liên hệ được với thực tế.
        
        − Biết tránh ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt; không đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu; thực hiện được tư thế ngồi học, khoảng cách đọc, viết phù hợp để bảo vệ mắt, tránh bị cận thị
      - Lớp 5
        
        Vai trò của năng lượng
        
        Năng lượng điện
        
        Năng lượng chất đốt
        
        Năng lượng mặt trời, gió và nước chảy
- - - - Làm quen với phương tiện học tập môn LS và ĐL
        
        – Kể được tên một số phương tiện hỗ trợ học tập môn Lịch sử và Địa lí: bản đồ, lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh, hiện vật, nguồn tư liệu,...
        
        – Sử dụng được một số phương tiện môn học vào học tập môn Lịch sử và Địa lí.
      - Địa phương em
        
        Thiên nhiên và con người địa phương
        
        Xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ Việt Nam
        
        Mô tả được một số nét chính về tự nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu,...) của địa phương có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ.
        
        Trình bày được một số hoạt động kinh tế ở địa phương.
        
        Thể hiện được tình cảm với địa phương và sẵn sàng hành động bảo vệ môi trường xung quanh.
        
        Lịch sử và văn hoá truyền thống địa phương
        
        Mô tả được một số nét về văn hoá (ví dụ: nhà ở, phong tục, tập quán, lễ hội, trang phục, ẩm thực,...) của địa phương
        
        Lựa chọn và giới thiệu được ở mức độ đơn giản một món ăn, một loại trang phục hoặc
        một lễ hội tiêu biểu,... ở địa phương.
        
        Kể lại được câu chuyện về một trong số các danh nhân ở địa phương.
      - Trung du và miền núi Bắc Bộ
        
        Thiên nhiên
        
        – Xác định được vị trí địa lí, một số địa danh tiêu biểu
        
        – Quan sát lược đồ, tranh ảnh, mô tả được một trong những đặc điểm thiên nhiên
        
        – Nêu được một cách đơn giản ảnh hưởng của địa hình, khí hậu, sông ngòi đối với đời sống và sản xuất của người dân ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ.
        
        – Đưa ra được một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên và phòng chống thiên tai ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ.
        
        Dân cư, hoạt động sản xuất và
        một số nét văn hoá
        
        – Kể được tên một số dân tộc sinh sống ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ.
        
        – Nhận xét được một cách đơn giản về sự phân bố dân cư ở trung du và miền núi Bắc
        
        Kể được một số cách thức khai thác tự nhiên
        
        Mô tả được một số lễ hội văn hoá của các dân tộc ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ
        
        Đền Hùng và lễ giỗ Tổ Hùng
        Vương
        
        – Xác định được vị trí địa lí của vùng đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        – Nêu được một trong những đặc điểm thiên nhiên
        
        – Trình bày được một số thuận lợi và khó khăn của địa hình, sông ngòi đối với sản xuất và đời sống ở vùng đồng bằng Bắc Bộ.
        
        – Đưa ra được một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên vùng đồng bằng Bắc Bộ.
      - Đồng bằng Bắc Bộ
        
        Thiên nhiên
        
        Dân cư, hoạt động sản xuất và
        một số nét văn ho
        
        – Mô tả được một số nét văn hoá ở làng quê vùng đồng bằng Bắc Bộ
        
        ở đồng bằng Bắc Bộ; Mô tả được một hệ thống đê và nêu được vai trò của đê điều trong trị thủy.
        
        – Mô tả được một số hoạt động sản xuất truyền thống
        
        – Nhận xét và giải thích được ở mức độ đơn giản sự phân bố dân cư ở vùng đồng bằng Bắc Bộ thông qua bản đồ hoặc lược đồ phân bố dân cư.
        
        – Kể được tên một số dân tộc ở vùng đồng bằng Bắc Bộ.
        
        Sông Hồng và văn minh sông
        Hồng
        
        Thăng Long – Hà Nội
        
        Văn Miếu – Quốc Tử Giám
        
        – Xác định được một số công trình tiêu biểu: Khuê Văn Các, nhà bia tiến sĩ, Văn Miếu,Quốc Tử Giám trên sơ đồ khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
        
        – Đọc tư liệu lịch sử, mô tả được kiến trúc và chức năng của một trong các công trình Văn Miếu, Quốc Tử Giám, nhà bia tiến sĩ.
        
        – Bày tỏ được cảm nghĩ về truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam.
        
        – Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn các di tích lịch sử.
      - Duyên hải miền Trung
      - Tây Nguyên
      - Nam Bộ
    - - Đất nước và con người VN
      - Những quốc gia đầu tiên trên lãng thổ VN
      - Xây dựng và bảo vệ đất nước VN
      - Các nước láng giềng
      - Tìm hiểu thế giới
      - Chung tay xây dựng thế giới