Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TNXH, ánh sáng - Coggle Diagram

- - - - Nội dung 1: Quang cảnh làng xóm, đường phố
        
        Giới thiệu được một cách đơn giản về quang cảnh làng xóm, đường phố qua quan sát thực tế cuộc sống hằng ngày và tranh ảnh hoặc video.
        
        Bày tỏ được sự gắn bó, tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình
      - Nội dung 2: Một số hoạt động của người
        dân trong cộng đồng
        
        Nêu được một số công việc của người dân trong cộng đồng và đóng góp của công việc đó cho xã hội qua quan sát cuộc sống hằng ngày và tranh ảnh hoặc video
        
        Nhận biết được bất kì công việc nào đem lại lợi ích cho cộng đồng đều đáng quý.
        
        Nêu được một số việc học sinh có thể làm để đóng góp cho cộng đồng địa phương
        
        Giới thiệu được tên, thời gian diễn ra một lễ hội truyền thống có sự tham gia của học sinh, gia đình và người dân ở cộng đồng.
        
        Kể được một số công việc của các thành viên trong gia đình và người dân cho lễ hội đó.
        
        Nêu được cảm xúc khi tham gia lễ hội đó.
      - Nội dung 3: An toàn trên đường
        
        Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm, các rủi ro có thể xảy ra trên đường và nêu được cách phòng tránh thông qua quan sát thực tế cuộc sống, tranh ảnh, video
        
        Nói được tên và ý nghĩa của một số biển báo và đèn hiệu giao thông.
        
        Thực hành đi bộ qua đường theo sơ đồ: đoạn đường không có đèn tín hiệu giao thông; đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông.
    - - Nội dung 1: Hoạt động mua bán hàng hoá
        
        Kể được tên một số hàng hoá cần thiết cho cuộc sống hằng ngày
        
        Nêu được cách mua, bán hàng hoá trong cửa hàng, chợ, siêu thị hoặc trung tâm thương mại.
        
        Nêu được lí do vì sao phải lựa chọn hàng hoá trước khi mua.
        
        Thực hành (theo tình huống giả định) lựa chọn hàng hoá phù hợp về giá cả và chất lượng
      - Nội dung 2: Hoạt động giao thông
        
        Kể được tên các loại đường giao thông.
        
        Nêu được một số phương tiện giao thông và tiện ích của chúng
        
        Phân biệt được một số loại biển báo giao thông (biển báo chỉ dẫn; biển báo cấm; biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh.
        
        Giải thích được sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biển báo giao thông.
        
        Nêu được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông (ví dụ: xe máy, xe buýt, đò, thuyền,...) và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.
    - - Nội dung 1: Một số hoạt động sản xuất
        
        Kể được tên, sản phẩm và ích lợi của một số hoạt động sản xuất (nông nghiệp, công nghiệp hoặc thủ công) ở địa phương
        
        Trình bày, giới thiệu được một trong số các sản phẩm của địa phương dựa trên các thông tin, tranh ảnh, vật thật,... sưu tầm được.
        
        Viết, vẽ hoặc sử dụng tranh ảnh, video,... để chia sẻ với những người xung quanh về sự cần thiết phải tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường.
      - Nội dung 2: Một số di tích văn hoá, lịch sử
        và cảnh quan thiên nhiên
        
        Giới thiệu được (bằng lời hoặc kết hợp lời nói với hình ảnh) một di tích lịch sử, văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
        
        Thể hiện sự tôn trọng và có ý thức giữ vệ sinh khi đi tham quan di tích văn hoá, lịch sử hoặc cảnh quan thiên nhiên
  - - - Nội dung 1: Thực vật và động vật xung quanh
        
        Nêu tên và đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của cây và con vật thường gặp.
        
        Vẽ hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn để chỉ và nói (hoặc viết) được tên các bộ phận bên ngoài của một số cây và con vật.
        
        Phân biệt được một số cây theo nhu cầu sử dụng của con người
        
        Phân biệt được một số con vật theo ích lợi hoặc tác hại của chúng đối với con người.
      - Nội dung 2: Chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi
        
        Nêu được việc làm phù hợp để chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi.
        
        Làm được một số việc phù hợp để chăm sóc, bảo vệ cây trồng ở trường hoặc ở nhà và đối xử tốt với vật nuôi
        
        Có ý thức giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số cây, con vật và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.
    - - Nội dung 1: Môi trường sống của thực vật và động vật
        
        Đặt và trả lời được câu hỏi về nơi sống của thực vật và động vật thông qua quan sát thực tế, tranh ảnh và (hoặc) video.
        
        Nêu được tên và nơi sống của một số thực vật, động vật xung quanh
        
        Phân loại được thực vật, động vật theo môi trường sống
        
        Tìm hiểu, điều tra một số thực vật và động vật có ở xung quanh và mô tả được môi trường sống của chúng.
      - Nội dung 2: Bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật
        
        Thu thập được thông tin về một số việc làm của con người có thể làm thay đổi môi trường sống của thực vật, động vật.
        
        Giải thích được ở mức độ đơn giản sự cần thiết phải bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.
        
        Nêu được những việc có thể làm để bảo vệ, hạn chế sự thay đổi môi trường sống của thực vật, động vật và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.
    - - Nội dung 1: Các bộ phận của thực vật, động vật và chức năng của các bộ phận đó
        
        Vẽ hoặc sử dụng sơ đồ sẵn có để chỉ vị trí và nói (hoặc viết) được tên một số bộ phận của thực vật và động vật
        
        Trình bày được chức năng của các bộ phận đó (sử dụng sơ đồ, tranh ảnh).
        
        So sánh (hình dạng, kích thước, màu sắc) rễ, thân, lá, hoa, quả của các thực vật khác nhau, phân loại được thực vật dựa trên một số tiêu chí.
      - Nội dung 2: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật
        
        Nêu được ví dụ về việc sử dụng thực vật và động vật trong đời sống hằng ngày
        
        Liên hệ thực tế, nhận xét về cách sử dụng thực vật và động vật của gia đình và cộng đồng địa phương
        
        Lựa chọn và đề xuất cách sử dụng thực vật và động vật hợp lí. Chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện.
  - - - Nội dung 1: Cơ sở vật chất của lớp học và trường học
        
        Nói được tên trường, địa chỉ của trường, tên lớp học.
        
        Xác định được vị trí của lớp học, các phòng chức năng, một số khu vực khác của nhà trường như sân chơi, bãi tập, vườn trường, khu vệ sinh,...
        
        Kể được tên một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học.
        
        Thực hiện được việc giữ gìn và sử dụng cẩn thận, đúng cách các đồ dùng, thiết bị của lớp học và trường học.
      - Nội dung 2:Các thành viên và nhiệm vụ của một số thành viên trong lớp học, trường học
        
        Xác định được các thành viên trong lớp học, trường học và nhiệm vụ của một số thành viên
        
        Thể hiện được tình cảm và cách ứng xử phù hợp với bạn bè, giáo viên và các thành viên khác trong nhà trường
      - Nội dung 3: Hoạt động chính của học sinh ở lớp học và trường học
        
        Kể được tên các hoạt động chính trong lớp học và trường học; nêu được cảm nhận của bản thân khi tham gia các hoạt động đó.
      - Nội dung 4: An toàn khi vui chơi ở trường
        và giữ lớp học sạch đẹp
        
        Nói được về hoạt động vui chơi trong giờ nghỉ; biết lựa chọn và chơi những trò chơi an toàn.
        
        Làm được những việc phù hợp để giữ lớp học sạch đẹp.
    - - Nội dung 1: Một số sự kiện thường được tổ
        chức ở trường học
        
        Nêu được tên, một số hoạt động và ý nghĩa của một đến hai sự kiện thường được tổ chức ở trường
        
        Nhận xét được về sự tham gia của học sinh trong những sự kiện đó và chia sẻ cảm nhận của bản thân.
      - Nội dung 2: Giữ an toàn và vệ sinh khi tham gia một số hoạt động ở trường
        
        Xác định được một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra trong khi tham gia những hoạt động ở trường và cách phòng tránh
        
        Thực hiện được việc giữ vệ sinh khi tham gia một số hoạt động ở trường.
    - - Nội dung 1: Hoạt động kết nối với xã hội
        của trường học
        
        Nêu được tên và ý nghĩa một đến hai hoạt động kết nối với xã hội của trường học và mô tả được hoạt động đó.
        
        Nhận xét được về sự tham gia của học sinh trong các hoạt động đó
      - Nội dung 2: Truyền thống nhà trường
        
        Đặt được một số câu hỏi để tìm hiểu về truyền thống nhà trường (năm thành lập trường, thành tích dạy và học; các hoạt động khác,...).
        
        Giới thiệu được một cách đơn giản về truyền thống nhà trường
        
        Bày tỏ được tình cảm hoặc mong ước của bản thân đối với nhà trường
      - Nội dung 3: Giữ an toàn và vệ sinh ở trường hoặc khi vực xung quanh trường
        
        Thực hành khảo sát về sự an toàn trong khuôn viên nhà trường hoặc khu vực xung quanh trường theo nhóm:
        
        Có ý thức giữ gìn và làm được một số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học và khu vực xung quanh trường.
  - - - Nội dung 1: Giữ cho cơ thể khoẻ mạnh và
        an toàn
        
        Xác định được tên, hoạt động các bộ phận bên ngoài của cơ thể; phân biệt được con trai và con gái.
        
        Nêu được tên, chức năng của các giác quan.
        
        Giải thích được ở mức độ đơn giản tại sao cần phải bảo vệ các giác quan.
        
        Thực hiện được việc làm để bảo vệ các giác quan trong cuộc sống hằng ngày, đặc biệt biết cách phòng tránh cận thị học đường.
      - Nội dung 2: Các bộ phận bên ngoài và giác
        quan của cơ thể
        
        Nêu được những việc cần làm để giữ vệ sinh cơ thể và ích lợi của việc làm đó; thực hiện đúng các quy tắc giữ vệ sinh cơ thể; tự đánh giá được việc thực hiện giữ vệ sinh cơ thể.
        
        Nêu được số bữa cần ăn trong ngày và tên một số thức ăn, đồ uống giúp cho cơ thể khoẻ mạnh và an toàn qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video;tự nhận xét được thói quen ăn uống của bản thân.
        
        Xác định được các hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video; liên hệ với những hoạt động hằng ngày của bản thân và đưa ra được hoạt động nào cần dành nhiều thời gian để cơ thể khoẻ mạnh.
        
        Nhận biết được vùng riêng tư của cơ thể cần được bảo vệ
        
        Thực hành nói không và tránh xa người có hành vi động chạm hay đe doạ đến sự an toàn của bản thân
        
        Thực hành nói với người lớn tin cậy để được giúp đỡ khi cần
    - - Nội dung 1: Một số cơ quan bên trong cơ thể: vận động, hô hấp, bài tiết nước tiểu
        
        Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu trên sơ đồ, tranh ảnh
        
        Nhận biết được chức năng của các cơ quan nêu trên ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động hằng ngày của bản thân (ví dụ: nhận biết chức năng của xương và cơ qua hoạt động vận động; chức năng của cơ quan hô hấp qua hoạt động thở ra và hít vào; chức năng của cơ quan bài tiết qua việc thải ra nước tiểu)
        
        Đưa ra được dự đoán điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người nếu một trong các cơ quan trên không hoạt động.
      - Nội dung 2: Chăm sóc và bảo vệ các cơ quan trong cơ thể
        
        Nhận biết và thực hiện được đi, đứng, ngồi, mang cặp đúng tư thế để phòng tránh cong vẹo cột sống.
        
        Nêu được sự cần thiết và thực hiện được việc hít vào, thở ra đúng cách và tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ cơ quan hô hấp.
        
        Nêu được sự cần thiết và thực hiện được việc uống đủ nước, không nhịn tiểu để phòng tránh bệnh sỏi thận
    - - Nội dung 1: Một số cơ quan bên trong cơ thể: tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh
        
        Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh trên sơ đồ, tranh ảnh.
        
        Nhận biết được chức năng của các cơ quan nêu trên ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động sống hằng ngày của bản thân
      - Nội dung 2: Chăm sóc và bảo vệ các cơ quan trong cơ thể
        
        Nêu được một số ví dụ về mối quan hệ với gia đình hoặc bạn bè có ảnh hưởng tốt hoặc xấu đến trạng thái cảm xúc (hoặc sức khoẻ tinh thần) của mỗi người.
        
        Trình bày được một số việc cần làm hoặc cần tránh để giữ gìn, bảo vệ các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn và thần kinh.
        
        Kể được tên một số thức ăn, đồ uống và hoạt động có lợi cho các cơ quan tiêu hoá, tim mạch, thần kinh.
        
        Thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với các cơ quan tiêu hoá, tim mạch, thần kinh (ví dụ: thuốc lá, rượu, ma tuý); nêu được cách phòng tránh.
        
        Xây dựng và thực hiện được thời gian biểu phù hợp (theo mẫu) để có được thói quen học tập, vui chơi, ăn uống, nghỉ ngơi điều độ và ngủ đủ giấc.
  - - - Nội dung 1: Họ hàng nội, ngoại
        
        Nêu được mối quan hệ họ hàng nội, ngoại.
        
        Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.
        
        Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo mẫu.
        
        Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội, ngoại.
      - Nội dung 2:Ngày kỉ niệm, sự kiện đáng nhớ của gia đình
        
        Nêu được tên một số ngày kỉ niệm hay sự kiện quan trọng của gia đình và thông tin có liên quan đến những sự kiện đó
        
        Vẽ được đường thời gian theo thứ tự các sự kiện lớn, các mốc quan trọng đã xảy ra trong gia đình
        
        Nhận xét được sự thay đổi của gia đình theo thời gian qua một số ví dụ.
      - Nội dung 3: Phòng tránh hoả hoạn khi ở nhà
        
        Nêu được một số nguyên nhân dẫn đến cháy nhà và nêu được những thiệt hại có thể xảy ra
        
        Đưa ra được cách ứng xử phù hợp trong tình huống có cháy xảy ra; Nhận xét về những cách ứng xử đó.
        
        Thực hành ứng xử trong tình huống giả định khi có cháy xảy ra
        
        Điều tra, phát hiện được những thứ có thể gây cháy trong nhà và nói với người lớn có biện pháp để phòng cháy
      - Nội dung 4:Giữ vệ sinh xung quanh nhà
        
        Kể tên và làm được một số việc phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà.
        
        Giải thích được một cách đơn giản tại sao cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà.
    - - Nội dung 1: Các thế hệ trong gia đình
        
        Nêu được các thành viên trong gia đình hai thế hệ, ba thế hệ và (hoặc) bốn thế hệ.
        
        Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh gia đình có hai thế hệ, ba thế hệ vào sơ đồ cho trước
        
        Nói được sự cần thiết của việc chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc yêu thương nhau giữa các thế hệ trong gia đình.
        
        Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc yêu thương của bản thân với các thế hệ trong gia đình
      - Nội dung 2: Nghề nghiệp của người lớn trong gia đình
        
        Đặt được câu hỏi để tìm hiểu thông tin về công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình và ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội
        
        Thu thập được một số thông tin về những công việc, nghề có thu nhập, những công việc tình nguyện không nhận lương.
        
        Chia sẻ được với các bạn, người thân về công việc, nghề nghiệp yêu thích sau này
      - Nội dung 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
        
        Kể được tên một số đồ dùng và thức ăn, đồ uống nếu không được cất giữ, bảo quản cẩn thận có thể gây ngộ độc.
        
        Thu thập được thông tin về một số lí do gây ngộ độc qua đường ăn uống.
        
        Đề xuất được những việc bản thân và các thành viên trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc.
        
        Đưa ra được cách xử lí tình huống khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc.
      - Nội dung 4: Giữ vệ sinh nhà ở
        
        Giải thích được tại sao phải giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh).
        
        Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh).
    - - Nội dung 2: Nhà ở, đồ dùng trong nhà;
        sử dụng an toàn một số đồ dùng trong nhà
        
        Nêu được địa chỉ nơi gia đình đang ở
        
        Nêu được một số đặc điểm của ngôi nhà hoặc căn hộ nơi gia đình đang ở, các phòng trong ngôi nhà hoặc căn hộ và một số đặc điểm xung quanh nơi ở.
        
        Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đồ dùng, thiết bị trong gia đình
        
        Chỉ ra hoặc nêu được tên đồ dùng, thiết bị trong nhà nếu sử dụng không cẩn thận có thể làm bản thân hoặc người khác gặp nguy hiểm.
        
        Nêu được cách sử dụng an toàn một số đồ dùng trong gia đình và lựa chọn được cách xử lí tình huống khi bản thân hoặc người nhà có nguy cơ bị thương hoặc đã bị thương do sử dụng một số đồ dùng không cẩn thận
      - Nội dung 3: Sắp xếp đồ dùng cá nhân
        gọn gàng ngăn nắp
        
        Nêu được sự cần thiết phải sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp
        
        Làm được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp.
      - Nội dung 1: Thành viên và mối quan hệ
        giữa các thành viên trong gia đình
        
        Giới thiệu được bản thân và các thành viên trong gia đình
        
        Nêu được ví dụ về bản thân và các thành viên trong gia đình làm công việc
        
        Thể hiện được tình cảm và cách cư xử phù hợp với các thành viên trong gia đình
  - - - Nội dung 1: Bầu trời ban ngày, ban đêm
        
        So sánh được ở mức độ đơn giản bầu trời ban ngày và ban đêm; bầu trời ban đêm vào
        các ngày khác nhau (nhìn thấy hay không nhìn thấy Mặt Trăng và các vì sao).
        
        Nêu được ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với Trái Đất (sưởi ấm và chiếu sáng)
        
        Mô tả được bầu trời ban ngày và ban đêm qua quan sát thực tế, tranh ảnh hoặc video.
        
        Có ý thức bảo vệ mắt, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời và chia sẻ với những người
        xung quanh cùng thực hiện.
      - Nội dung 2: Thời tiết
        
        Nêu được sự cần thiết phải theo dõi dự báo thời tiết hằng ngày.
        
        Thực hiện được việc sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh để giữ cho cơ thể khoẻ mạnh
        
        Mô tả được một số hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, gió,... ở mức độ đơn giản.
    - - Nội dung 1: Các mùa trong năm
        
        Nêu được tên và một số đặc điểm của các mùa trong năm (ví dụ: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông; mùa mưa và mùa khô).
        
        Lựa chọn được trang phục phù hợp theo mùa để giữ cơ thể khoẻ mạnh.
      - Nội dung 2: Một số thiên tai thường gặp
        
        Nhận biết và mô tả được một số hiện tượng thiên tai (ví dụ: bão, lũ, lụt, giông sét, hạn hán,...) ở mức độ đơn giản.
        
        Đưa ra được một số ví dụ về thiệt hại tính mạng con người và tài sản do thiên tai gây ra.
        
        Nêu được một số rủi ro dẫn đến các thiệt hại về tính mạng con người và tài sản do thiên tai gây ra.
        
        Nêu và luyện tập được một số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai thường xảy ra ở địa phương
        
        Chia sẻ với những người xung quanh và cùng thực hiện phòng tránh rủi ro thiên tai.
    - - Nội dung 1: Phương hướng
        
        Kể được bốn phương chính trong không gian theo quy ước.
        
        Thực hành xác định được các phương chính dựa trên phương Mặt Trời mọc, lặn hoặc sử dụng la bàn.
      - Nội dung 2: Một số đặc điểm của Trái Đất
        
        Trình bày được một vài hoạt động tiêu biểu của con người ở từng đới khí hậu dựa vào tranh ảnh và (hoặc) video.
        
        Tìm và nói được tên các châu lục và các đại dương trên quả địa cầu. Chỉ được vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu
        
        Chỉ được cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam và các đới khí hậu trên quả địa cầu.
        
        Nêu được một số dạng địa hình của Trái Đất: đồng bằng, đồi, núi, cao nguyên; sông, hồ; biển, đại dương dựa vào tranh ảnh và (hoặc) video.
        
        Nhận biết ban đầu về hình dạng Trái Đất qua quả địa cầu.
        
        Xác định được nơi học sinh đang sống thuộc dạng địa hình nào.
      - Nội dung 3: Trái Đất trong hệ Mặt Trời
        
        Giải thích được ở mức độ đơn giản hiện tượng ngày và đêm, qua sử dụng mô hình hoặc video.
        
        Chỉ được chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất trên sơ đồ và (hoặc) mô hình
        
        Chỉ và trình bày được chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời trên sơ đồ và (hoặc) mô hình.
        
        Nêu được Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời, Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
        
        Chỉ và nói được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên sơ đồ, tranh ảnh
- - - - Hỗn hợp và dung dịch
        
        YCCĐ: Thực hành tách muối hoặc đường ra khỏi dung dịch muối hoặc đường.
        
        YCCĐ: Phân biệt được hỗn hợp và dung dịch từ các ví dụ đã cho.
      - Sự biến đổi của chất
        
        Nội dung: Sự biến đổi trạng thái
        
        YCCĐ: Nêu được ở mức độ đơn giản một số đặc điểm của chất ở trạng thái rắn, lỏng, khí.
        
        YCCĐ: Trình bày được ví dụ về biến đổi trạng thái của chất.
        
        Nội dung: Sự biến đổi hoá học
        
        YCCĐ: Trình bày được một số ví dụ đơn giản gần gũi với cuộc sống về biến đổi hoá học (ví dụ: đinh bị gỉ, giấy cháy, than cháy,...).
      - Đất
        
        Nội dung: Thành phần của đất
        
        YCCĐ: Nêu được một số thành phần của đất.
        
        Nội dung: Vai trò của đất
        
        YCCĐ: Trình bày được vai trò của đất đối với cây trồng.
        
        Nội dung: Vấn đề ô nhiễm, xói mòn đất và bảo vệ môi trường đất
        
        YCCĐ: Nêu được nguyên nhân, tác hại của ô nhiễm, xói mòn đất và biện pháp chống ô nhiễm, xói mòn đất.
        
        YCCĐ: Đề xuất, thực hiện được việc làm giúp bảo vệ môi trường đất và vận động những người xung quanh cùng thực hiện.
    - - Vai trò của năng lượng
        
        YCCĐ: Trình bày được một số nguồn năng lượng thông dụng và việc sử dụng chúng trong cuộc sống hằng ngày.
      - Năng lượng điện
        
        Nội dung: Mạch điện đơn giản
        
        YCCĐ: Mô tả được cấu tạo và hoạt động của mạch điện thắp sáng gồm: nguồn điện, công tắc và bóng đèn.
        
        Nội dung: Vật dẫn điện và vật cách điện
        
        YCCĐ: Giải thích được lí do sử dụng vật dẫn điện, vật cách điện trong một số đồ vật, tình huống thường gặp.
        
        YCCĐ: Đề xuất được cách làm thí nghiệm để xác định vật dẫn điện, vật cách điện.
        
        Nội dung: Sử dụng năng lượng điện
        
        YCCĐ: Nêu được một số quy tắc cơ bản về an toàn điện và tuân thủ các quy tắc an toàn điện trong tình huống thường gặp.
        
        YCCĐ: Nêu và thực hiện được việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng điện ở trường và ở nhà.
        
        YCCĐ: Đề xuất và trình bày được những việc cần làm để sử dụng an toàn, tiết kiệm năng lượng điện một cách đơn giản, dễ nhớ (như dùng hình ảnh, sơ đồ,...) để vận động gia đình và cộng đồng cùng thực hiện.
      - Năng lượng chất đốt
        
        Nội dung: Một số nguồn năng lượng chất đốt
        
        YCCĐ: Nêu được một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng trong đời sống và sản xuất.
        
        Nội dung: Sử dụng an toàn, tiết kiệm năng lượng chất đốt
        
        YCCĐ: Trình bày được biện pháp phòng chống cháy, nổ, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt.
        
        YCCĐ: Nêu và thực hiện được việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng chất đốt.
      - Năng lượng mặt trời, gió và nước chảy
        
        Nội dung: Sử dụng năng lượng mặt trời
        
        YCCĐ: Kể được tên một số phương tiện, máy móc và hoạt động của con người sử dụng năng lượng mặt trời.
        
        Nội dung: Sử dụng năng lượng gió
        
        Nội dung: Sử dụng năng lượng nước chảy
    - - Sinh sản ở thực vật và động vật
      - Sự lớn lên và phát triển của thực vật và động vật
    - - Vi khuẩn
      - Vi khuẩn có lợi
      - Vi khuẩn có hại
    - - Sự sinh sản và phát triển ở người
      - Chăm sóc sức khỏe tuổi dậy thì
      - An toàn trong cuộc sống: Phòng tránh bị xâm hại
    - - Vai trò của môi trường đối với sinh vật nói chung và con người nói riêng
      - Tác động của con người đến môi trường
  - - - Nhu cầu sống của thực vật và động vật
      - Ứng dụng thực tiễn về nhu cầu sống của thực vật, động vật trong chăm sóc cây trồng và vật nuôi
    - - Nấm
    - - Ánh sáng
        
        Nguồn sáng; sự truyền ánh sáng
        
        Vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản ánh sáng
        
        Vai trò, ứng dụng của ánh sáng trong đời sống
        
        Ánh sáng và bảo vệ mắt
      - Nhiệt
      - Âm thanh
    - - Dinh dưỡng ở người
      - Một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng
      - An toàn trong cuộc sống: Phòng tránh đuối nước
    - - Nước
        
        Nội dung: Tính chất, vai trò của nước; vòng tuần
        hoàn của nước trong tự nhiên
        
        Trình bày được một số cách làm sạch nước; liên hệ thực tế về cách làm sạch nước ở gia đình và địa phương.
        
        Thực hiện được và vận động những người xung quanh cùng bảo vệ nguồn nước và sử dụng nước tiết kiệm.
        
        Nội dung: Ô nhiễm và bảo vệ môi trường nước
        
        Vẽ được sơ đồ và ghi chú được “Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”.
        
        Nêu được và liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương về: ứng dụng một số tính chất của nước; vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt.
        
        Nêu được và liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương về: nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nước; sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nước và phải sử dụng tiết kiệm nước.
        
        Nội dung: Làm sạch nước; nguồn nước sinh hoạt
        
        Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra một số tính chất và sự chuyển thể của nước.
        
        Nêu được một số tính chất của nước (không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía; thấm qua một số vật và hoà tan một số chất).
        
        − Vận dụng được tính chất của nước trong một số trường hợp đơn giản.
        
        − Vẽ sơ đồ và sử dụng được các thuật ngữ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc, nóng chảy để mô tả sự chuyển thể của nước
      - Không khí
        
        Nội dung: Tính chất; thành phần; vai trò; sự
        chuyển động của không khí
        
        Nội dung: Ô nhiễm và bảo vệ môi trường không
        khí
    - - Nội dung: Chuỗi thức ăn
        
        Trình bày được mối liên hệ giữa các sinh vật trong tự nhiên thông qua chuỗi thức ăn
        
        Nêu được ví dụ về chuỗi thức ăn.
        
        Sử dụng được sơ đồ đơn giản để mô tả sinh vật này là thức ăn của sinh vật khác trong tự nhiên.
      - Nội dung: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn
        
        Trình bày được vai trò quan trọng của thực vật đối với việc cung cấp thức ăn cho con người và động vật.
        
        Thực hiện được một số việc làm giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên và vận động gia đình cùng thực hiện.
- - - - Giới thiệu các phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí
        
        Kể được tên một số phương tiện hỗ trợ học tập môn Lịch sử và Địa lí: bản đồ, lược đồ,biểu đồ, tranh ảnh, hiện vật, nguồn tư liệu,...
      - Cách sử dụng một số phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí
        
        Sử dụng được một số phương tiện môn học vào học tập môn Lịch sử và Địa lí
    - - Thiên nhiên và con người địa phương
        
        Trình bày được một số hoạt động kinh tế ở địa phương.
        
        Mô tả được một số nét chính về tự nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu,...) của địa phương có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ.
        
        Thể hiện được tình cảm với địa phương và sẵn sàng hành động bảo vệ môi trường xung quanh.
        
        Xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ Việt Nam
      - Lịch sử và văn hoá truyền thống địa phương
        
        Mô tả được một số nét về văn hoá (ví dụ: nhà ở, phong tục, tập quán, lễ hội, trang phục, ẩm thực,...) của địa phương.
        
        Lựa chọn và giới thiệu được ở mức độ đơn giản một món ăn, một loại trang phục hoặc một lễ hội tiêu biểu,... ở địa phương.
        
        Kể lại được câu chuyện về một trong số các danh nhân ở địa phương.
    - - Thiên nhiên
        
        Quan sát lược đồ, tranh ảnh, mô tả được một trong những đặc điểm thiên nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu, sông ngòi,...) của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ.
        
        Nêu được một cách đơn giản ảnh hưởng của địa hình, khí hậu, sông ngòi đối với đời sống và sản xuất của người dân ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ.
        
        Xác định được vị trí địa lí, một số địa danh tiêu biểu (ví dụ: dãy núi Hoàng Liên Sơn,đỉnh Fansipan, cao nguyên Mộc Châu,...) của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        Đưa ra được một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên và phòng chống thiên tai ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ.
      - Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hoá
        
        Nhận xét được một cách đơn giản về sự phân bố dân cư ở trung du và miền núi Bắc Bộ thông qua lược đồ phân bố dân cư
        
        Kể được một số cách thức khai thác tự nhiên (ví dụ: làm ruộng bậc thang, xây dựng các công trình thuỷ điện, khai thác khoáng sản,...).
        
        Kể được tên một số dân tộc sinh sống ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ.
        
        Mô tả được một số lễ hội văn hoá của các dân tộc ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ (ví dụ: lễ hội Gầu Tào, hát Then, múa xoè Thái, lễ hội Lồng Tồng, chợ phiên vùng cao,...).
      - Đền Hùng và lễ giỗ Tổ Hùng Vương
        
        Sử dụng tư liệu lịch sử và văn hoá dân gian, trình bày được những nét sơ lược về lễ hội giỗ Tổ Hùng Vương.
        
        Kể lại được một số truyền thuyết có liên quan đến Hùng Vương.
        
        Đọc sơ đồ khu di tích, xác định được một số công trình kiến trúc chính trong quần thể di tích Đền Hùng.
        
        Thể hiện được niềm tự hào về truyền thống dân tộc qua lễ giỗ Tổ Hùng Vương.
        
        Xác định được vị trí của khu di tích Đền Hùng trên bản đồ hoặc lược đồ, thời gian, địa điểm tổ chức lễ giỗ Tổ Hùng Vương hiện nay.
    - - Dân cư, hoạt động sản xuất và
        một số nét văn hoá
        
        Nhận xét và giải thích được ở mức độ đơn giản sự phân bố dân cư ở vùng đồng bằng Bắc Bộ thông qua bản đồ hoặc lược đồ phân bố dân cư.
        
        Kể được tên một số dân tộc ở vùng đồng bằng Bắc Bộ.
        
        Mô tả được một số hoạt động sản xuất truyền thống (trồng lúa nước, nghề thủ công,...)ở đồng bằng Bắc Bộ; Mô tả được một hệ thống đê và nêu được vai trò của đê điều trong trị thủy.
        
        Mô tả được một số nét văn hoá ở làng quê vùng đồng bằng Bắc Bộ.
      - Sông Hồng và văn minh sông Hồng
        
        Kể được một số tên gọi khác của sông Hồng.
        
        Sưu tầm, sử dụng tư liệu lịch sử (tranh ảnh, đoạn trích tư liệu,...), trình bày được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng.
        
        Xác định được sông Hồng trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        Mô tả được một số nét cơ bản về đời sống vật chất và tinh thần của ngườithông qua quan sát một số hình ảnh về cuộc sống của người Việt cổ trong hoa văn trên trống đồng Đông Sơn, kết hợp với một số truyền thuyết (ví dụ: Sơn Tinh – Thuỷ Tinh; Sự tích bánh chưng, bánh dầy,...).
      - Thiên nhiên
        
        Đưa ra được một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên vùng đồng bằng Bắc Bộ.
        
        Trình bày được một số thuận lợi và khó khăn của địa hình, sông ngòi đối với sản xuất và đời sống ở vùng đồng bằng Bắc Bộ.
        
        Nêu được một trong những đặc điểm thiên nhiên (ví dụ: địa hình, sông ngòi,...) của vùng đồng bằng Bắc Bộ.
        
        Xác định được vị trí địa lí của vùng đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ hoặc lược đồ.
      - Thăng Long – Hà Nội
        
        Nêu được một số tên gọi khác của Thăng Long – Hà Nội.
        
        Trình bày được một số nét chính về lịch sử Thăng Long – Hà Nội thông qua các tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử về Thăng Long tứ trấn, sự tích Hồ Gươm, Hoàng Diệu chống thực dân Pháp, chuyện Hà Nội đánh Mỹ.
        
        Phân tích được đặc điểm tự nhiên của Thăng Long thể hiện ở Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn.
        
        Sử dụng các nguồn tư liệu lịch sử và địa lí, nêu được Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục quan trọng của Việt Nam.
        
        Xác định được vị trí địa lí của Thăng Long – Hà Nội trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        Thể hiện được ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống văn hoá của Thăng Long – Hà Nội.
      - Văn Miếu – Quốc Tử Giám
        
        Xác định được một số công trình tiêu biểu: Khuê Văn Các, nhà bia tiến sĩ, Văn Miếu, Quốc Tử Giám trên sơ đồ khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
        
        Đọc tư liệu lịch sử, mô tả được kiến trúc và chức năng của một trong các công trình Văn Miếu, Quốc Tử Giám, nhà bia tiến sĩ.
        
        Bày tỏ được cảm nghĩ về truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam.
        
        Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn các di tích lịch sử.
    - - Dân cư, hoạt động sản xuất và
        một số nét văn hoá
        
        Nêu được một số hoạt động kinh tế biển ở vùng duyên hải miền Trung (làm muối, đánh bắt và nuôi trồng hải sản, du lịch biển, giao thông đường biển,...).
        
        Xác định được các di sản thế giới ở vùng duyên hải miền Trung trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        Kể được tên một số bãi biển, cảng biển của vùng duyên hải miền Trung.
        
        Trình bày được một số điểm nổi bật về văn hoá của vùng duyên hải miền Trung, có sử dụng tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện,...).
        
        Kể được tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến đời sống của người dân ở vùng duyên hải miền Trung
      - Cố đô Huế
        
        Mô tả được vẻ đẹp của cố đô Huế qua hình ảnh sông Hương, núi Ngự và một số công trình tiêu biểu như: Kinh thành Huế, Chùa Thiên Mụ, các lăng của vua Nguyễn,...
        
        Kể lại được một số câu chuyện lịch sử liên quan đến cố đô Huế.
        
        Xác định được vị trí địa lí của cố đô Huế trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        Đề xuất được một số biện pháp để bảo tồn và gìn giữ giá trị của cố đô Huế.
      - Phố cổ Hội An
        
        Mô tả được một số công trình kiến trúc tiêu biểu ở phố cổ Hội An (ví dụ: Nhà cổ, Hội quán của người Hoa, Chùa Cầu Nhật Bản,...) có sử dụng tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện,...)
        
        Đề xuất được một số biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị của phố cổ Hội An.
        
        Xác định được vị trí địa lí của phố cổ Hội An trên bản đồ hoặc lược đồ.
      - Thiên nhiên
        
        Nêu được một số tác động của môi trường thiên nhiên đối với đời sống và hoạt động sản xuất trong vùng.
        
        Quan sát lược đồ hoặc bản đồ, tranh ảnh, trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu, sông ngòi,...) của vùng duyên hải miền Trung.
        
        Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp phòng chống thiên tai ở vùng duyên hải miền Trung.
        
        Xác định được trên bản đồ hoặc lược đồ vị trí địa lí, một số địa danh tiêu biểu (ví dụ: dãy núi Trường Sơn, dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng,...) của vùng duyên hải miền Trung.
        
        Thể hiện được thái độ cảm thông và sẵn sàng có hành động chia sẻ với người dân gặp thiên tai
    - - Thiên nhiên
        
        Nêu được vai trò của rừng đối với tự nhiên, hoạt động sản xuất và đời sống của người dân ở vùng Tây Nguyên.
        
        Nêu được nét điển hình của khí hậu thông qua đọc số liệu về lượng mưa, nhiệt độ của một địa điểm ở vùng Tây Nguyên.
        
        Trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên (ví dụ: địa hình, đất đai, khí hậu, rừng,...) của vùng Tây Nguyên.
        
        Đưa ra được một số biện pháp bảo vệ rừng ở Tây Nguyên.
        
        Xác định được vị trí địa lí của vùng Tây Nguyên, các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ hoặc lược đồ.
      - Dân cư, hoạt động sản xuất và
        một số nét văn hoá
        
        Trình bày được một số hoạt động kinh tế chủ yếu ở vùng Tây Nguyên (ví dụ: trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc, phát triển thủy điện,...).
        
        Mô tả được một số nét chính về văn hoá các dân tộc ở vùng Tây Nguyên.
        
        Sử dụng lược đồ phân bố dân cư hoặc bảng số liệu, so sánh được sự phân bố dân cư ở vùng Tây Nguyên với các vùng khác.
        
        Nêu được truyền thống đấu tranh yêu nước và cách mạng của đồng bào Tây Nguyên, có sử dụng một số tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử về anh hùng Núp, N'Trang Lơng, Can Lịch,…
        
        Kể được tên một số dân tộc ở vùng Tây Nguyên.
      - Lễ hội Cồng Chiêng Tây Nguyên
        
        Nêu được vai trò của cồng chiêng trong đời sống tinh thần của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên.
        
        Mô tả được những nét chính về lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên.
        
        Kể được tên một số dân tộc là chủ nhân của không gian văn hoá cồng chiêng Tây Nguyên.
    - - Dân cư, hoạt động sản xuất và
        một số nét văn hoá
        
        Xác định được trên bản đồ hoặc lược đồ vùng Nam Bộ sự phân bố một số ngành công nghiệp, cây trồng, vật nuôi.
        
        Trình bày được một số hoạt động sản xuất của người dân ở vùng Nam Bộ (ví dụ: sản xuất lúa, nuôi trồng thuỷ sản,...).
        
        Kể được tên một số dân tộc ở vùng Nam Bộ.
        
        Mô tả được sự chung sống hài hòa với thiên nhiên của người dân thông qua một số nét văn hoá tiêu biểu (ví dụ: nhà ở, chợ nổi, vận tải đường sông,...).
        
        Nêu được truyền thống đấu tranh yêu nước và cách mạng của đồng bào Nam Bộ, có sử dụng một số tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử về một số nhân vật tiêu biểu của Nam
        Bộ, như: Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Thị Định,...
      - Thành phố Hồ Chí Minh
        
        Kể được một số tên gọi khác của Thành phố Hồ Chí Minh.
        
        Trình bày được một số sự kiện lịch sử có liên quan đến Thành phố Hồ Chí Minh, có sử dụng một số tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử, như: chuyện về bến cảng Nhà Rồng, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước,...
        
        Xác định được vị trí địa lí của Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        Sử dụng tư liệu lịch sử và địa lí, nêu được Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế, văn hoá, giáo dục quan trọng của Việt Nam.
      - Thiên nhiên
        
        Quan sát lược đồ hoặc bản đồ, trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu, đất và sông ngòi,...) ở vùng Nam Bộ.
        
        Nêu được ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đến sản xuất và sinh hoạt của người dân vùng Nam Bộ.
        
        Xác định được vị trí địa lí của vùng Nam Bộ, một số con sông lớn của vùng Nam Bộ trên bản đồ hoặc lược đồ.
      - Địa đạo Củ Chi
        
        Mô tả được một số công trình tiêu biểu trong Địa đạo Củ Chi, có sử dụng tranh ảnh, tài liệu lịch sử.
        
        Sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện lịch sử về đào hầm ở Củ Chi, chống Mỹ ở Địa đạo Củ Chi.
        
        Xác định được vị trí của Địa đạo Củ Chi trên bản đồ hoặc lược đồ.
  - - - Thiên nhiên Việt Nam
        
        – Đưa ra được một số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và phòng chống thiên tai.
        
        – Trình bày được một số khó khăn của môi trường thiên nhiên đối với sản xuất và đời sống.
        
        – Nêu được vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với sự phát triển kinh tế.
        
        – Kể được tên và xác định được trên lược đồ hoặc bản đồ một số khoáng sản chính.
        
        – Trình bày được một số đặc điểm của một trong những thành phần của thiên nhiên Việt Nam (ví dụ: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng,...).
      - Biển, đảo Việt Nam
        
        – Xác định được vị trí địa lí của vùng biển, một số đảo, quần đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        – Trình bày được công cuộc bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở biển Đông trong lịch sử, có sử dụng một số tư liệu, tranh ảnh, câu chuyện liên quan (Hải đội Hoàng Sa, lễ khao lề thế lính Hoàng Sa,...).
        
        – Sưu tầm, đọc và kể lại được một số câu chuyện, bài thơ về biển, đảo Việt Nam
      - Vị trí địa lí, lãnh thổ, đơn vị hành chính, Quốc kì, Quốc huy, Quốc ca
        
        – Xác định được vị trí địa lí, của Việt Nam trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        – Trình bày được ảnh hưởng của vị trí địa lí đối với tự nhiên và hoạt động sản xuất.
        
        – Mô tả được hình dạng lãnh thổ phần đất liền của Việt Nam.
        
        – Nêu được số lượng đơn vị hành chính của Việt Nam, kể được tên một số tỉnh, thành phố của Việt Nam.
        
        – Nêu được ý nghĩa của Quốc kì, Quốc huy, Quốc ca của Việt Nam.
      - Dân cư và dân tộc ở Việt Nam
        
        – Nhận xét được sự gia tăng dân số ở Việt Nam và một số hậu quả do gia tăng dân số nhanh và phân bố dân cư chưa hợp lí ở Việt Nam, có sử dụng tranh ảnh, biểu đồ hoặc bảng số liệu.
        
        Kể được tên một số dân tộc ở Việt Nam và kể lại được một số câu chuyện về tình đoàn kết của cộng đồng các dân tộc Việt Nam.
        
        – Nêu được số dân và so sánh được quy mô dân số Việt Nam với một số nước trong khu vực Đông Nam Á.
        
        – Bày tỏ được thái độ tôn trọng đối với sự đa dạng văn hoá của các dân tộc Việt Nam.
    - - Phù Nam
        
        – Trình bày được sự thành lập của nước Phù Nam qua truyền thuyết lập nước và một số bằng chứng khảo cổ học.
        
        – Mô tả được một số hiện vật khảo cổ học của Phù Nam.
      - Champa
        
        – Sưu tầm một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử,...) mô tả được một đền tháp Champa
        
        – Tìm hiểu và kể lại được một số câu chuyện về đền tháp Champa.
        
        – Kể được tên và xác định được trên bản đồ hoặc lược đồ một số đền tháp Champa còn lại cho đến ngày nay.
      - Văn Lang, Âu Lạc
        
        – Sử dụng kiến thức lịch sử và một số truyền thuyết lịch sử (Sơn Tinh – Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, Sự tích nỏ thần...), mô tả được đời sống kinh tế và công cuộc đấu tranh bảo vệ nhà nước Văn Lang, Âu Lạc
        
        – Trình bày được sự ra đời của nước Văn Lang, Âu Lạc thông qua tìm hiểu một số
    - - Triều Lý và việc định đô ở Thăng Long
        
        – Trình bày được một số nét chính về lịch sử Việt Nam thời nhà Lý thông qua các câu chuyện về một số nhân vật lịch sử, như: Lý Công Uẩn, Lý Thường Kiệt, Nguyên phi ỶLan, Từ Đạo Hạnh,…
        
        – Đọc và nêu nhận xét về nội dung và ý nghĩa của Chiếu dời đô.
        
        – Sưu tầm và giới thiệu được một số tư liệu lịch sử (câu chuyện, văn bản, tranh ảnh,...) liên quan đến triều Lý.
      - Triều Trần và kháng chiến chống Mông – Nguyên
        
        .– Trình bày được những nét chính về lịch sử Việt Nam thời nhà Trần thông qua các câu chuyện về một số nhân vật lịch sử (ví dụ: Trần Nhân Tông, Trần Quốc Tuấn, Phạm Ngũ Lão, Trần Quốc Toản, Yết Kiêu, Dã Tượng, Nguyễn Hiền, Mạc Đĩnh Chi, Chu Văn An,…)
        
        – Kể lại được chiến thắng Bạch Đằng có sử dụng tư liệu lịch sử (lược đồ, tranh ảnh, câu chuyện về Trần Quốc Tuấn đánh giặc trên sông Bạch Đằng,...).
        
        – Sưu tầm và giới thiệu được một số tư liệu lịch sử (câu chuyện, văn bản, tranh ảnh,...) quan đến triều Trần và kháng chiến chống Mông – Nguyên
      - Đấu tranh giành độc lập thời kì Bắc thuộc
        
        – Sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện về Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Phùng Hưng, Ngô Quyền,...
        
        – Kể được tên và vẽ được đường thời gian thể hiện một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong thời kì Bắc thuộc (ví dụ: 179 TCN, 40, 248, 542, 938,...).
      - Khởi nghĩa Lam Sơn và triều Hậu Lê
        
        – Kể lại được một số nét chính về khởi nghĩa Lam Sơn thông qua các câu chuyện về một số nhân vật lịch sử (ví dụ: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Lai, Nguyễn Chích,...).
        
        – Kể lại được chiến thắng Chi Lăng có sử dụng tư liệu lịch sử (lược đồ, tranh ảnh, câu chuyện về ải Chi Lăng, về Liễu Thăng,...).
        
        – Sưu tầm và giới thiệu được một số tư liệu lịch sử (câu chuyện, văn bản, tranh ảnh,...) liên quan đến khởi nghĩa Lam Sơn và triều Hậu Lê.
        
        – Trình bày được những nét chính về lịch sử Việt Nam thời Hậu Lê thông qua các câu chuyện về một số nhân vật lịch sử (ví dụ: vua Lê Thánh Tông, Lương Thế Vinh, Ngô Sĩ Liên,...).
      - Triều Nguyễn
        
        – Trình bày được những nét chính về lịch sử Việt Nam thời nhà Nguyễn thông qua các câu chuyện về một số nhân vật lịch sử (ví dụ: vua Gia Long, vua Minh Mệnh, Nguyễn Công Trứ, Nguyễn Trường Tộ, Hàm Nghi, Phan Đình Phùng,...).
        
        – Sưu tầm và giới thiệu được một số tư liệu lịch sử (câu chuyện, văn bản, tranh ảnh,...) liên quan đến triều Nguyễn.
      - Cách mạng tháng Tám năm 1945
        
        – Sưu tầm một số tư liệu (câu chuyện, văn bản, tranh ảnh,...) kể lại được thắng lợi ở một số địa phương lớn: Hà Nội, Huế, Sài Gòn,... trong Cách mạng tháng Tám năm 1945.
        
        – Kể lại được một số câu chuyện về Hồ Chí Minh khi hoạt động ở Pác Bó, Tân Trào, khi viết và đọc Tuyên ngôn Độc lập; chuyện về Kim Đồng, Võ Nguyên Giáp.
      - Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954
        
        – Kể lại được diễn biến chính của chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 có sử dụng tư liệu lịch sử (lược đồ, tranh ảnh và các câu chuyện về kéo pháo ở Điện Biên Phủ, chuyện bắt sống tướng De Castries,...).
        
        – Sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện về một số anh hùng trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 (ví dụ: Phan Đình Giót, Tô Vĩnh Diện, Bế Văn Đàn, Trần Can,...).
      - Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975
        
        – Kể lại được diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975, có sử dụng lược đồ, tư liệu lịch sử (tranh ảnh, câu chuyện ,...).
        
        – Kể lại được một số câu chuyện về chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
      - Đất nước Đổi mới
        
        – Sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện về thời bao cấp ở Việt Nam
        
        – Nêu được một số thành tựu về kinh tế – xã hội của đất nước Việt Nam trong thời kì Đổi mới, có sử dụng tư liệu lịch sử (tranh ảnh, câu chuyện,...).
        
        – Sưu tầm một số tư liệu (tranh ảnh, hiện vật,...) và mô tả được một số hiện vật của thời bao cấp và thời kì Đổi mới ở Việt Nam.
    - - Nước Cộng hoà Dân chủ Nhân
        dân Lào
        
        – Xác định được vị trí địa lí của nước Lào trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        – Nêu được một số đặc điểm cơ bản về tự nhiên và dân cư của nước Lào.
        
        – Sưu tầm một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử,...), tìm hiểu và mô tả được một số công trình tiêu biểu của Lào: Thạt Luổng, Cánh đồng Chum, Cố đô Luang Prabang,..
      - Vương quốc Campuchia
        
        – Nêu được một số đặc điểm cơ bản về tự nhiên và dân cư của Campuchia.
        
        – Xác định được vị trí địa lí của Campuchia trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        – Sưu tầm một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử,...), tìm hiểu và mô tả được một số công trình tiêu biểu của Campuchia: Angkor Wat, Angkor Thom, Tượng đài các chiến sĩ tình nguyện Việt Nam,...
      - Hiệp hội các quốc gia Đông Nam
        Á (ASEAN)
        
        – Xác định được vị trí địa lí của khu vực Đông Nam Á và các nước trong khu vực Đông Nam Á trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        – Nêu được sự ra đời của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
        
        – Nêu được ý nghĩa của việc Việt Nam gia nhập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á
      - Nước Cộng hoà Nhân dân Trung
        Hoa (Trung Quốc)
        
        – Xác định được vị trí địa lí của Trung Quốc trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        – Nêu được một số đặc điểm cơ bản về tự nhiên và dân cư của Trung Quốc.
        
        – Sưu tầm một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử,...), tìm hiểu và mô tả được một số công trình tiêu biểu của Trung Quốc: Vạn lí trường thành và Cố cung Bắc Kinh,...
        
        – Sưu tầm và kể lại một số câu chuyện về Vạn lí trường thành, Kiến trúc sư Nguyễn An và Cố cung Bắc Kinh,...
    - - Dân số và các chủng tộc trên thế
        giới
        
        – Sử dụng bảng số liệu dân số thế giới, so sánh được dân số giữa các châu lục trên thế giới.
        
        – Kể được tên và mô tả được những nét chính về ngoại hình của các chủng tộc trên thế giới
        
        – Sử dụng lược đồ và trình bày được sự phân bố của các chủng tộc trên thế giới.
        
        – Biết ứng xử phù hợp thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt chủng tộc.
      - Một số nền văn minh nổi tiếng thế giới
        
        Ai Cập
        
        – Xác định được vị trí địa lí của nước Ai Cập hiện nay trên bản đồ hoặc lược đồ.
        
        – Sưu tầm một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử,...), tìm hiểu và mô tả được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập: Kim tự tháp, đồng hồ mặt trời,...
        
        – Sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện về Kim tự tháp, Pharaon,...
        
        Hi Lạp
        
        – Sưu tầm một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử,...), tìm hiểu và mô tả được một số thành tựu tiêu biểu về kiến trúc, điêu khắc,... của văn minh Hy Lạp.
        
        -Sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện về lịch sử Olympic, về các vị thần của Hy Lạp.
        
        – Xác định được vị trí địa lí của nước Hy Lạp hiện nay trên bản đồ hoặc lược đồ.
      - Các châu lục và đại dương trên
        thế giới
        
        – Xác định được vị trí địa lí, của các châu lục, một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng lớn trên thế giới trên bản đồ, lược đồ hoặc quả cầu.
        
        – Nêu và so sánh được một số đặc điểm tự nhiên (địa hình, khí hậu, sông ngòi, thiên nhiên,...) của các châu lục.
        
        – Kể được tên và xác định được vị trí địa lí của các đại dương trên bản đồ hoặc quả địa cầu.
        
        – Sử dụng bảng số liệu và lược đồ hoặc bản đồ, so sánh được diện tích, độ sâu của các đại dương.
    - - Xây dựng thế giới hoà bình
        
        – Sử dụng một số tư liệu (tranh ảnh, một số câu chuyện về Liên hợp quốc, truyền thuyết về chim bồ câu và cành olive, phong trào Chữ thập đỏ, Thế vận hội Olympic,...), trình bày được mong ước và cố gắng của nhân loại trong việc xây dựng một thế giới hoà bình.
        
        – Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để xây dựng thế giới hoà bình.
        
        –Thể hiện được một thế giới trong tương lai qua hình thức vẽ tranh, viết thư, kể chuyện,..
      - Xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp
        
        – Thể hiện được sự quan tâm đến vấn đề môi trường trên thế giới qua hình thức vẽ tranh, viết thư,...
        
        – Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp.
        
        – Sử dụng kiến thức lịch sử, địa lí kết hợp với một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện,...), liệt kê và trình bày được một số vấn đề môi trường (ví dụ: thiên tai, biến đổi khí hậu, suy giảm tài nguyên thiên nhiên, ô nhiễm môi trường,...).
        
        – Nêu được một số vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống con người.