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Las primeras teorías de la Modernidad Pedagógica - Coggle Diagram
Las primeras teorías de la Modernidad Pedagógica
Jean-Jacques Rousseau
Creencia en la pureza original del niño
Rechaza la memorización y las ideas impuestas
Propone ejercicios corporales para la maduración del carácter
Enfoque: Educación natural
Johann Heinrich Pestalozzi
Educación por desarrollo natural
Fundador de instituciones experimentales
Enfatiza la enseñanza objetiva e intuitiva
Intuición = experiencia del entorno físico, social y moral
Friedrich Fröebel
Creador de los jardines de infancia
Integra el juego como medio educativo
Enfoque en el desarrollo activo del niño
Educación desde adentro hacia afuera
Johann Friedrich Herbart
Primer teórico de la Psicología como ciencia
Teoría de la Apreciación
Concepto de masa aperceptiva
Educación por influencia de ideas previas
Formación moral y aprendizaje progresivo