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SYNTHÉSE TUTORAT 2 À DISTANCE - Coggle Diagram
SYNTHÉSE TUTORAT 2 À DISTANCE
DÉFINITION
consiste à accompagner des apprenants dans une formation en ligne. Le tuteur soutient, motive, oriente, et fournit un retour constructif tout au long du parcours
les cadres
Formation à distance (se déroule sans la présence physique du formateur)
Formation asynchrone (échanges n’ont pas lieu en temps réel (ex. : forums, emails)
E-learning (apprentissage via des outils numériques et internet. Il est souvent asynchrone et indépendant du lieu)
BESOINS ET FONCTIONS DU TUTORAT
Besoins tutoraux
Cognitifs
socio-affectifs
motivationnels
métacognitifs
Fonctions du tuteur
Pédagogique : clarifier les contenus.
Motivationnelle : soutenir et encourager.
Organisationnelle : aider à planifier le travail.
Technique : assister sur les outils numériques.
Socio-affective et métacognitive : renforcer la confiance et la réflexion.
Évaluation : accompagner dans l’autoévaluation et les retours
Animation de la communauté d’apprenants
Importance de l’interaction : via Discord, forums, Slack, etc.
Objectifs de la communauté : apprentissage collaboratif, social learning, entraide.
Trois types de communauté
D’intérêt : partage de connaissances ciblées.
D’apprentissage : collaboration entre apprenants durant la formation.
De pratique : échanges durables autour de compétences professionnelles
Conditions de réussite
Règles claires (temps, lieux, thématiques, formes d’échange).
Animation active (événements, valorisation, ambassadeurs).
Dialogue, attention, entraide comme piliers
Outils et supports du tutorat à distance
LMS (Moodle, Teams, etc.) : pour centraliser les contenus et le suivi.
Visioconférences : Zoom, Google Meet.
Messagerie et forums : Slack, WhatsApp, Teams.
Outils de rétroaction : Google Docs, Feedback Fruits.
Ressources pédagogiques
Guide du tuteur, feuille de route hebdomadaire.
Vidéos courtes (microlearning), quiz, FAQ.
Feedback vidéo, e-mails de suivi, sessions live.
Documents collaboratifs
Scénario et charte tutorale
Charte tutorale : définit les engagements réciproques (disponibilité, communication, respect)
Scénario tutoral : organisation planifiée du tutorat (accueil, suivi, feedback, bilan).
Diagnostic technique à distance
Mise en place d’un questionnaire pré-diagnostic pour évaluer :
L’équipement (PC, tablette, etc.).
La connexion internet.
Le niveau d’aisance numérique.
Outils recommandés : Google Forms, etc.
les conditions de réussite
des outils adaptés
une animation bienveillante
une organisation rigoureuse
une communication constante
le rôle du tuteur