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學生受到排擠 - Coggle Diagram
學生受到排擠
學生主體
發現晚到、不參與
班上排擠來到彩虹班
對話找出原因
來到彩虹班是努力的過程
特教宣導
學障主題
安全帽太空人
學障會有的特質
怎樣協助
教學策略
分解列點
視覺提示
同學
重複、給等待時間
彩虹班的意義
七彩代表各式各樣的人
都是從最純淨的水折射出來
沒有不一樣
因為【需要】
後續
導師合作
氛圍和班級文化
同理和包容
製造學生的亮點
連結努力增加成就感
事前預防
2周海報特教宣導
有獎徵答
合作遊戲
冷靜瓶
結合節日角色扮演
曝光彩虹班
不是一個神秘組織