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Partes del cerebro - Coggle Diagram

- - - - Responsable de funciones superiores como la percepción sensorial, el pensamiento el lenguaje y la regulación voluntaria del movimiento.
    - - Red Neural en el cerebro que controla la condición de alerta y el ciclo de sueño vigilia mediante el sistema activador reticular ascendentes (Sara)
    - - Organiza los movimientos voluntarios, el balance y la postura además colabora en el aprendizaje motor y la automatización de destrezas
    - - Funciona como un núcleo de datos que envía datos sensoriales y motores a la corteza cerebral.
    - - Controla funciones independientes como el hambre la sed, la temperatura corporal y las emociones, además, incide en la producción de hormonas.
    - - Procesos sentimientos como el temor y la ira, desempeña un rol fundamental en la creación de memorias emocionales.
    - - Participa en el desarrollo y fortalecimiento de la memoria a largo plazo y en la exploración del espacio.
    - - Interconecta los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho facilitando, la comunicación entre ambos.
    - - Analiza los datos visuales obtenidos desde los ojos.
    - - Utiliza datos sensoriales vinculados con el tacto, la temperatura y el dolor; además, contribuye a la percepción del espacio y el cálculo.
    - - Participa en el procesamiento de sonido, la interpretación del lenguaje y la memoria.
    - - Relacionado con tareas ejecutivas como la organización, el pensamiento, la regulación de impulsos y la toma de decisiones
    - - Zona en el lóbulo frontal responsable de la generación del habla y la escritura.
    - - Situada en el lóbulo temporal, tiene la responsabilidad de entender el lenguaje oral y escrito.
- - - - Es crucial para el manejo de la información, la toma de decisiones la memoria y la concentración, competencias esenciales.
    - - Conserva el grado de conciencia y concentración requeridos para la absorción y análisis de la información.
    - - Promueve la obtención y mejora de capacidades motoras y cognitivas, aportando a la fluidez en las tareas aprendidas
    - - Filtra y orienta la información sensorial pertinente mejorando la concentración en estímulos relevantes para el aprendizaje.
    - - Influencia el estado emocional y fisiológico de la persona afectando la motivación y la predisposición para adquirir conocimiento
    - - Las emociones fuertes pueden potenciar la consolidación de la memoria lo que hace que algunos conocimientos sean más perdurables
    - - Es esencial para guardar y recuperar datos, facilitando la generación de conocimientos basándose en experiencias anteriores.
    - - Promueve la combinación de datos verbales y no verbales, fomentando un aprendizaje más integral y coordinado.
    - - Fundamental para la comprensión de estímulos visuales, respaldando el aprendizaje mediante imágenes, lectura y observación
    - - Utiliza datos sensoriales vinculados con el tacto, la temperatura y el dolor; además, contribuye a la percepción del espacio y el cálculo
    - - Es crucial para entender el lenguaje oral y escrito, además de la memorización de información verbal.
    - - Facilita la estructuración y control de comportamientos dirigidos a objetivos, promoviendo el aprendizaje autónomo y la solución de problemas
    - - Es esencial para la expresión oral y escrita, competencias esenciales en la comunicación y el aprendizaje de lenguas
    - - Es crucial para la interpretación y entendimiento del lenguaje, facilitando la obtención de nuevos saberes mediante la lectura y la escucha.