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DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO (DSA) - Coggle Diagram
DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO (DSA)
Disturbo = non è una malattia ma alterazione di una funzione
Specifici = riguarda una specifica abilità ma prende tutte le aree
Apprendimento = riguarda abilità scolastiche
Sono disturbi del neurosviluppo, partono in età prescolare e durano tutta la vita anche modificandosi
DSA puro non presenta problemi neurologici,
psichiatrici svantaggio socio-economico e ne
deficit intelettivi
Diagnosi tramite osservazione scolastica poi si fanno test
COMORBIDITA
Deficit intelettivo
Disturbo di attenzione ed iperattività
Disturbo d'ansia e depressione (reattivo)
DISCALCULIA
Disturbo delle abilità numeriche e aritmetiche in bambini con sviluppo intellettivo normale
Si notano anomalie anatomiche/funzionali nel solco intraparietale sinistro, mancanza di materia grigia
Comorbidità con dislessia, funzioni visto-spaziali ed esecutive
SI DIVIDE IN
Deficit del sistema dei numeri: selettiva incapacità nel comprendere la numerosità
Deficit del sistema di calcolo: difficoltà nell'acquisizione di procedure ed algoritmi di calcolo
Circa il 5% della popolazione lo ha
DISLESSIA
Ha una prevalenza del 3,2% dei bambini italiani, ci si accorge in 2 elementare. Ha componente ereditaria di 3 maschi a 1 femmina
Si valuta tramite QI e abilità di lettura. Dislessico ha abilità di lettura di 2 deviazioni standard dalla media
può essere dovuta da
deficit del sistema magnocellulare
c’è un deficit nel mettere a fuoco il testo, al’interno del sistema visivo abbiamo il sistema magnocellulare visivo che è il sistema che è in grado di mettere a fuoco il testo in breve tempo.
come sviluppiamo le abilità fonologiche
si ha sensibilità all'incipit di una sillaba
ipoattivazione aree corticali per la lettura
si divide in 3 tipi:
Dislessia linguistica : problema fonologico
Dislessia percettiva: problema lessicale
Dislessia mista
Dislessico fa molta fatica con l'inglese essendo lingua opaca e non trasparente come italiano
DISGRAFIA E DISORTOGRAFIA
Sono disturbi della scrittura spesso associati a dislessia
SI DIVIDONO IN
Disortografia evolutiva: disturbo periferico della scrittura, comporta problemi scolastici
Disgrafia evolutiva: disturbo della transcodifica orale-scritta con errori lessicali, fonologici ecc
DISTURBO NON VERBALE DELL'APPRENDIMENTO
Deficit nel recupero delle informazioni visuo-spaziali
Comporta basso QI visuo-percettivo, ridotta memoria di lavorio visuo-spaziale, ridotte abilità visuo-costruttive, ridotta coordinazione manuale, scarse abiità sociale e scarsa riconoscenza dei segnali non verbali
Ha affinità con il disturbo dello spettro autistico ma senza stereotipie ecc