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APROXIMACIÓN A LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, image, image,…

- - - - CARACTERÍSTICAS DE LA OBSERVACIÓN
        
        Puede ser:
        
        Molar (global)
        
        Molecular (detallada)
        
        Evalúa conductas, atributos o resultados
        
        Registra hechos observables
        
        Requiere entrenamiento
      - TIPOS DE REGISTRO
        
        Narrativo: descripción libre
        
        Escalas de apreciación: listas con intensidad o frecuencia
        
        Protocolos observacionales: estructuras prediseñadas
      - SESGOS COMUNES
        
        Expectativas del observador
        
        Falta de entrenamiento
        
        Solución: uso de protocolos estandarizados
- - - - TIPOS DE ENTREVISTA
        
        Estructurada: guion fijo con preguntas cerradas
        
        Semiestructurada: guía flexible con preguntas abiertas
        
        Abierta: sin estructura previa
      - EJEMPLOS DE PREGUNTAS
        
        ¿Qué le preocupa últimamente?
        
        ¿Ha tenido dificultades laborales?
        
        ¿Se ha sentido decaído en los últimos 15 días?
      - EJEMPLO: ADI-R
        
        Entrevista estructurada para diagnóstico de autismo
        
        Manual, puntuación estandarizada, orden fijo de preguntas
      - RECOMENDACIONES PARA PRINCIPIANTES
        
        Preferir entrevistas semiestructuradas
        
        Crear clima empático
        
        Observar silencios y latencias
        
        Evitar interrupciones
      - ESTRATEGIAS DE RECOLECCIÓN
        
        Muestreo: buscar ejemplos representativos
        
        Reconocimiento: facilitar respuestas concretas
        
        Alternar preguntas abiertas y cerradas
        
        Evitar preguntas sugestivas
        
        Ajustar lenguaje al nivel del entrevistado
      - ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA
        
        INICIO
        
        Saludo
        
        Presentación de objetivos
        
        Normas básicas
        
        DESARROLLO
        
        Escucha activa
        
        Reformulación
        
        Observar lenguaje verbal y no verbal
        
        CIERRE
        
        Resumen
        
        Aclaraciones
      - CONSIDERACIONES
        
        Controlar disimetría de roles
        
        Ser coherente entre lenguaje verbal y no verbal
        
        No competir ni confrontar