dimension caracter formativo (habilidades, conocimientos, disposición en competencias éticas); dimensión referencial (poder tener acción, tomar decisiones, mirada presente, quehacer docente) Hay propuestas de acción ética: buen trato, habilidades comunicativas, habilidades inter e intrapersonales, aprendizaje emocional, ser co- responsable con el otro: construcción del sujeto e identidad personal, reflexión socio moral del entorno, compromiso social y lidezgo etico, construir sentido de comunidad=DOMINIOS