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Desarrollo Cognoscitivo en la Adultez Temprana, Uso del conocimiento según…
Desarrollo Cognoscitivo en la Adultez Temprana
En la adultez temprana, el pensamiento se vuelve más complejo, flexible y adaptado al mundo real. Aparecen nuevas formas de razonamiento y estrategias cognitivas.
Operaciones formales
Pensamiento reflexivo
Pensamiento posformal
Combina lógica, emoción, intuición y experiencia.
Flexible y útil en problemas reales, sociales y ambiguos
Cuestionamiento constante + evaluación de evidencias.
Surge entre los 20 y 25 años, estimulado por la universidad
Capacidad lógica y abstracta
Base para razonamientos complejos
Modelo del Ciclo Vital Cognoscitivo (Schaie)
Etapa de logro (20s–30s):
aplicar conocimiento para metas (carrera, familia)
Etapa de responsabilidad (40s–60s):
resolver problemas prácticos para otros
Etapa de significado:
buscar propósito personal
Teoría triárquica de Sternberg: Inteligencia práctica y creativa
Componencial:
Razonamiento y resolución de problemas
Experiencial
: Adaptación a lo nuevo
Contextual:
inteligencia aplicada al mundo real
Conocimiento tácito (E.A. Smith)
“Sentido común” no enseñado formalmente
Clave en el éxito profesional y personal
Predice mejor desempeño que el CI
Inteligencia emocional
Comprensión y gestión de las emociones propias y ajenas
Afecta relaciones, bienestar, consumo de sustancias, toma de decisiones
Uso del conocimiento según etapa de vida
