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LOS CAMPOS DE ESTUDIO - Coggle Diagram
LOS CAMPOS DE ESTUDIO
Una realidad histórica coherente
lo propio del análisis histórico es la aspiración a construir la totalidad de una realidad que, además de compleja, se afirma que es coherente
lo propio de los procesos históricos es que es siempre hay de alguna manera una relación de ida y de vuelta
Las determinaciones, en suma deben pensarse como multidireccionales y no uniformarles
determinación múltiple
Estructuras y procesos
el análisis histórico corre peligro de perderse en el estructuralismo
Los historiadores prestan mas atención a los conflictos que a la funcionalidad
equilibrio funcional
se preocupan mas por los procesos que por las estructuras
Tiempos y duraciones
perspectiva de la historia
preocuparse por la realidad en términos de procesos en la que los hombres son actores creativos es decir realidad histórica
cruce de procesos de duraciones diferentes
acción docente: combinar presentaciones estructurantes con otras procesales
Los actores de la historia
los hombres reconstruyen permanentemente esas situaciones, y en este sentido hace su historia
los hombres llevan incorporará la sociedad en su personalidad
esta funciones de trasmisión en los individuos la cumple la madre, la familia, la educación
la sociedad reproduce sus actores
que surgen cuando cambian las estructuras
La historia viva
integrarse en la visión de cada uno
servir para problematizar sus términos y descubrir herramientas de análisis y significados
la teoría debe servir para entender la vida histórica en toda su riqueza, dinámica y creatividad
ser capaz de darle a la historia el soplo que la vivifique
El conocimiento histórico
construcción del saber histórico
desarrollar una actitud a la vez más critica y más creativa frente a su propia realidad
se da un problema: la objetividad de conocimiento y su caracter problemático
La objetividad: conciencia y saber histórico
La historia estudia hechos y estos están en los documentos