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APPRENDRE PAR L'EXPERIENCE, Utilisation d'un outil sémiotique ;) -…
APPRENDRE PAR L'EXPERIENCE
Les outils sémiotiques
schémas, dessins, croquis, graphiques, supports visuels etc...
Rassure les élèves
sert à compléter le langage par des représentations visuelles / concrètes / rendre visibles les idées
Les photos et vidéos permettent d'immortaliser ces moments (étapes clés d'un projet) et valoriser l’implication de chacun
Permet d’ouvrir des espaces de discussion, de réflexion et de débat --> questionner la pertinence des choix effectués, d’identifier les rôles de chacun et de mieux reconnaître la contribution individuelle au collectif
Introduction : Analyse de l'apprentissage
Les traces de l'activité
Permet de rendre concret pour tous lors u partage
Sert à amener qq chose de concret à partir de quoi on va pouvoir s’exprimer plus facilement
Sert à l’élève, quelque chose qui va ramener / retenir … qui va permettre de comprendre ce qu’est le métier par exemple
Le rôle du langage
Reconstruire pour l'expliquer à quelqu'un
Communiquer en amont : ordonner, organiser la tâche ou l'action, échanger sur la réalisation de cette dernière
Se remémorer les choses
Justifier – donner les arguments - montrer les connaissances
Utiliser les bons mots / être précis / utiliser un vocabulaire adapté (professionnel)
Être amené à réfléchir sur son travail : Puisque je m’efforce à expliquer aux autres, à organiser mon propos, à utiliser les bons termes, etc… --> je comprends moi-même
Permet aux formateurs de visualiser s’il y a erreurs ou oublis --> permet d’ajuster les connaissances, de s’améliorer etc…
Utilisation d'un outil sémiotique ;)