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Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), Papel del Tutor en EVA,…
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
Factores
Elementos Pedagógicos Socioculturales
Interacción aprendiz-tutor
Colaboración entre pares
Construcción conjunta del conocimiento
Incorporación de las TIC
Propósito y Definición
Facilitar Comunicación Pedagógica
Participantes en Proceso Educativo
Completamente a distancia
Presencial
Naturaleza Mixta (Blended Learning)
Aplicación Informática
Funcionalidades y Herramientas
Materiales Digitales
Textos
Imágenes
Audio
Simulaciones
Juegos
Investigaciones
Informes
Comunicación
Discusiones en línea
Herramientas Síncronas (ej. chat, videoconferencia)
Herramientas Asíncronas (ej. foros, correo)
Integración de Contenidos Externos
Recursos de la red
Participación de expertos/profesionales
Gestión
Gestión de materiales de aprendizaje
Gestión de participantes
Sistemas de seguimiento del progreso
Sistemas de evaluación del progreso
Impacto Pedagógico
Transición de Transmisión a Construcción del Conocimiento
Alumnos como Agentes Activos
Profesores como Facilitadores
Construcción del conocimiento
Apropiación del conocimiento
Papel del Tutor en EVA
l
Rol Fundamenta
De transmisor a facilitador
Promover y orientar la construcción del conocimiento
Desarrollo individual e interacción social
Entorno centrado en el alumno
Funciones del Tutor (Paulsen)
Dinamizar el grupo
Organizar actividades
Motivar
Crear clima agradable
Facilitar el autoaprendizaje
Construcción del conocimiento
Relaciones tutor-alumno e intergrupales
Preparación específica
Control de la información
Evaluación
Comunicación activa
Categorías del Rol (Garrison y Anderson)
Diseño y Organización
Decisiones estructurales previas
Adaptaciones durante el proceso
Presencia Social: Confianza, pertenencia
Presencia Cognitiva: Planificación, actividades, pensamiento crítico
Enseñanza Directa:
Pautas motivadoras
Control y regulación del rendimiento
Estimular la reflexión
Perturbar los diseños para mejorar
Facilitar el Discurso:
Guiar discusiones online
Asegurar cumplimiento de requerimientos
Promover lectura y respuesta de mensajes
Protocolos y pautas claras
Entorno Constructivista (Jonassen)
Motivar
Analizar representaciones
Dar consejos
Estimular la reflexión
Interacción entre aprendices
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