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TEMA 3: EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES - Coggle Diagram
TEMA 3: EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Espacio geográfico
Geografía
Estudia los hechos y fenómenos que tiene lugar sobre la superficie de la tierra y las relaciones que se establecen entre los seres humanos y el medio terrestre, tanto su descripción como representación gráfica
El instrumento esencial del geógrafo es el
mapa
Definición
Sistema en el que entran en interacción los elementos del medio físico-natural y el medio social y que se analiza a partir de esta interacción
Elementos comunes del espacio geográfico
Principio de conexión
Escala de estudio
Extensión
Principio de la globalidad territorial
Dinamismo
Localización
Espacios geográficos
Espacios naturales
Espacios humanizados
El dominio del espacio geográfico en EP
Cierta lentitud
Depende de la etapa biológica y la madurez psicológica
Se desarrolla más rápido que el tiempo
Tres etapas
Espacio vivido (personal)
Espacio percibido (social)
Espacio concebido (histórico)
Estrategia básica: partir de la experiencia y exploración del entorno
Recursos didácticos del espacio
Trabajo de campo
Salida al campo
Habilidades y técnicas
Dibujos
Croquis
Etc
Estudio de imágenes
Analizar, establecer hipótesis...
Recurso didáctico
Imágenes fijas
Imágenes en movimiento
Cartografía
Trabajo con planos y mapas
Habilidades cartográficas
Escala
Localización
Orientación
Tiempo histórico
Definición
Simultaneidad de duraciones, movimientos y cambios diversos que se dan en una colectividad humana en un tiempo determinado
Caracterísiticas para su enseñanza
Basarse en las relaciones entre pasado, presente y futuro a nivel personal y social
Enseñar a periodizar
Partir del presente y problemas concretos del alumnado
Enseñar la cronología relacionada con unos conceptos temporales básicos
Los conceptos temporales actúan como organizadores cognitivos
El pensamiento temporal está formado por una red de relaciones conceptuales
No reducir a una mera acumulación de datos y fechas
Cronología
Cómo medir los acontecimientos históricos
Historia
Itinerario presentado en flechas desde la prehistoria hasta la actualidad. Simple sucesión lineal de hechos
Tiempo cronológico es distinto a tiempo histórico
El dominio del tiempo en EP
Gran dificultad
Hay que tener presente como evoluciona la capacidad cognitiva del niño
Tres etapas
Tiempo percibido (social)
Tiempo concebido (histórico)
Tiempo vivido (personal)
Dos recursos esenciales
Actividades referidas a la historia personal
Líneas del tiempo
Recursos didácticos del tiempo
Fuentes históricas
Su diversidad representa una gran riqueza para el aprendizaje de la Historia
Acercan la historia y sitúan los acontecimientos en tiempo concreto
Favorecene la compresión de los cambios en la vida
Completan el aprendizaje de los libros de textos
Ayudan a comprender como se construye la historia
Tipos
Fuentes iconográficas clásicas (cine)
Fuentes estadísticas
Fuentes gráfico-documentales (prensa)
Fuentes cartográficas
Fuentes materiales (museo)
Fuentes orales