inégalité des chances scolaires
C’est “la différence, en fonction des origines sociales, dans les probabilités d’accès aux différents niveaux d'enseignement et particulièrement aux niveaux les plus élevés”. (Boudon, 1973) → parler d'inégalité des chances pour 2 individus d'origine sociale différentes, c’est associer pour chacun d’entre eux, une probabilité d’atteindre les différents niveaux du système scolaire, distincte et déterminée par leur origine sociale.
Cette inégalité est illégitime et importante.
- Enquête de l’INED : 1977 : fréquence d’obtention du bac pouvait varier de 94% pour un fils de prof dont la mère est diplômée à 1% pour un fils d’exploitant agricole dont ni la mère ni le père ne sont diplômés.
- Les enfants d’ouvrier conservés en 1989, ont 2.4x plus de chances de redoubler avant d'entrer dans le 2nd cycle que les enfants de cadres.
- En 1980, 1 enfant d’ouvrier conservait 18x moins de chance d’être étudiant qu’un enfant issu de prof libérale et professeur.
- ⇒ si un plus grand nombre d'enfants parviennent à réaliser une carrière scolaire complète, toutes les carrières ne sont pas équivalentes.