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MODELOS TEÓRICOS EN PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Y SUS MÉTODOS DE…
MODELOS TEÓRICOS EN PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Y SUS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN.
1. PARADIGMAS, MODELOS Y TEORÍAS
1. Paradigma
: realización científica universal. Proporciona modelos de análisis de problemas/soluciones. Ampara todo lo demás dentro de él.
2. Modelo
: representaciones de la realidad
3. Teoría
: cuerpo coherente de conocimientos sobre un dominio. Describe, analiza, categoriza y guía la investigación. Son integradoras, explicativas, heurísticas y comprehensivas.
4. Concepciones generales
: supuestos que comparten algunas teorías (bloques teóricos).
5. Programa de investigación (método
): conjunto de reglas metodológicas que indican que caminos seguir (heurística positiva) y cuales no (heurística negativa).
2. PARADIGMA OBJETIVO
a) Objeto de estudio
: hechos observables y replicables
b) Punto de vista
objetivo
c) enfoque cuantitativo
: todo lo que existe puede ser medido.
d) Pretende
observar, describir, medir, explicar y predecir.
e) Replicabilidad
de los estudios
3. FUENTES DE DATOS
DATOS L
: observación por profesionales con registros de conducta, expedientes académicos o de personas legas que lo conocen.
-- Posibles sesgos
relacionados con el observador:
a)EFECTO HALO:
generalizar una primera valoración.
b) ERROR LÓGICO:
codificar como similares rasgos que no tienen porque serlo: ha robado, seguro que es un mentiroso.
DATOS Q
: lo que el propio sujeto dice sobre sí mismo (autoinformes, cuiestionarios).
-- Necesidad de validez y fiabilidad.
--Sesgos posibles:
1. Distorsión deliberada
: escalas de sinceridad
2. Deseabilidad social:
manipulación de la imagen, impresión positiva.
3. Aquiescencia:
tendencia al sí señor.
4. Tendencia a los extremos/media
: respuesta estereotipada.
DATOS T
: provenientes de estudios experimentales y estudios psicofísicos. Muy estructurados, en condiciones muy controladas.
4. MODELOS EN EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD
Aproximación experimental
: encontrar leyes generales, NO ddii de conducta, manipulación sistemática de variables para establecer causalidad (VI-VD), posibilidad de replicación, estadística inferencial: análisis de la varianza (ANOVA).
VENTAJAS: manipula variables específicas, registro objetivo de datos, establece causalidad, procedimiento controlado: experimento.
DESVENTAJAS: pocos aspectos de la personalidad son susceptibles de manipularse, difícil generalización de los datos: laboratorio no es vida cotidiana.
Aproximación correlacional
: cuestionarios, tests, análisis factorial, manipulador no manipula ninguna variable, no infiere causalidad, estudio de las diferencias individuales, metodología cuantitativa.
VENTAJAS: Permite estudiar amplio rango de variables. relaciones entre ellas, estudia ddii en medio natural, evaluación instrumentos estandarizados, métodos estadísticos de análisis de datos.
DESVENTAJAS: No establece causalidad, abusa de autoinformes que conllevan sesgos.
Aproximación clínica:
comprender conducta de una persona, entrevistas, historiad de casos. Visión: conducta determinada por factores internos. Persona como sujeto activo.
.
VENTAJAS: Observación conducta natural, estudio del sujeto en profundidad, relación persona-ambiente, genera hipótesis, avance nuevas técnicas clínicas.
DESVENTAJAS: Dificultad para realizar observaciones sistemáticas, dificultad para establecer causa-efecto, interpretación subjetiva de los datos, sesgos, difícil generalizar, difícil replicar las observaciones.
PARADIGMAS
1) PARADIGMA PSICOANALÍTICO (FREUD)
Características generales:
origen clínico, trabajo terapéutico con alteraciones emocionales (recuerdos no conscientes pueden ser recuperados, conducta causada por ideas inconscientes).
Programa de investigación:
La cura por la palabra
interpretación de los sueños
asociación libre: encadenamiento de palabras/ideas espontáneo.
1.1 MODELO ESTRUCTURAL: 3 INSTANCIAS
ELLO/ID: presente en nacimiento, instintos: base energética del ser humano, se rige por el ppio de placer.
SUPER YO- SUPER EGO: se desarrolla infancia, incorporación normas cultura, auto-observación; normas; juez; padre interiorizados.
-YO/EGO: campo de batalla entre ego y super yo, relación con mundo exterior, se rige por principio de realidad.
MODELO TOPOGRÁFICO: 3 LUGARES.
1) Consciente: enterado por completo (lógica, tiempo)
2) Pre-consciente: contenido latente
3) Inconsciente: procesos y contenidos reprimidos (objetivo prioritario de estudio).
2) PARADIGMA FENOMENOLÓGICO: TEORÍAS HUMANISTAS.
Perspectiva organísmica u holística
: individuo como un todo único, organizado e integrado. Más que la suma de sus aprtes.
Énfasis en la experiencia humana consciente:
experiencias subjetivas y la conciencia de ellas.
Enfoque cualitativo
de humano: potencial creativo
Visión optimista de la naturaleza humana
: el ser humano es bueno, violencia y destrucción son fruto del ambiente.
Ser humano: carácter
intencional, libre, proactivo.
MÉTODO
: introspección e intuición.
3) TEORÍA MOTIVACIONAL DE MASLOW
Necesidades ser humano surgen de forma ordenada y jerárquica.
Jerarquía 5 niveles: 1- (más bajo): necesidades de déficit. 2- Necesidades fisiológicas
3- Necesidades de seguridad
4-Necesidades de pertenencia
5- Necesidades de estima
Auto.actualización.
2 TIPOS DE NECESIDADES: deficitarias o básicas y de crecimiento o metanecesidad.