Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
D. B3 PERKEMBANGAN ASPEK SOSIAL (ISU SEMASA) - Coggle Diagram
D. B3 PERKEMBANGAN ASPEK SOSIAL (ISU SEMASA)
1.ISU SEMASA PENGANTUNAN KANAK-KANAK DARI ASPEK SOSIAL
A.PENINGKATAN EKSPLOITASI KANAK2 DLM TALIAN
ISU
1.GROOMING DALAM TALIAN
(media sosial/aplikasi mesej/permainan dalam talian-eksploitasi seksual/jenayah)
2.PENYEBARAN KANDUNGAN TIDAK SENONOH
(Mangsa penyebaran gambar atau video x senonoh)
3.KURANGNYA KESEDARAN
(Ramai ibu bapa kurang kesedaran)
LANGKAH PENCEGAHAN
1.DIDIK IBUBAPA DAN KANAK-KANAK TTG KESELAMATAN SIBER
2.PERKENALKAN UNDANG-UNDANG TEGAS TRHADAP JENAYAH SIBER MELIBATKAN KANAK-KANAK
3.MELIBATKAN SYARIKAT TEKNOLOGI (PANTAU N HAPUS KANDUNGN YG MENGEKSPLOITASI KANAK2)
B.PENGABAIAN DAN PENGANIAYAAN KANAK2
1.PENGABAIAN EMOSI DN FIZIKAL
(KANAK-KANAK TERTEKAN SBB PENCERAIAN/TEKANAN EKONOMI)
2.KEGANASAN DOMESTIK
(SAKSI KEGANASAN DLM RUMAH TANGGA-KESIHATAN MENTAL)
3.EKSPLOITASI BURUH
(KANAK-KANAK DIPAKSA BEKERJA DALAM KEADAAN BERBAHAYA)
LANGKAH PENCEGAHAN
1.Bantuan
kewangan dan sokongan psikologi
kepada keluarga berisiko.
2.Kuatkuasakan
undang2 yg lindungi kanak-kanak
dari
penganiayaan dan eksploitasi
3.
Tingkatkan sistem sokongan
(dalam talian bantuan kanak-kanak)
C. KESAN KONFLIK DAN KEMISKINAN TERHADAP KANAK-KANAK
ISU
1.PELARIAN DAN KONFLIK
(Pemerdagangan kanak-kanak)
2.KEMISKINAN
(eksploitasi buruh n kekurangan keperluan asas)
3.TRAUMA SOSIAL
(konflik atau bencana alam -trauma psikologi )
LANGKAH PENCEGAHAN
1.PERLINDUNGAN KHAS DI KAWASAN KONFLIK
2.LIBATKAN ORGANISASI ANTARABANGSA (BANTUAN KEMANUSIAAN KEPADA KELUARGA MEMERLUKAN)
3.TINGKATKAN PROGRAM PENDIDIKAN N KESEDARAN BAGI KANAK-KANAK DI KAWASAN MISKIN
D.KURANGNYA AKSES KEPADA PENDIDIKAN DAN KESIHATAN
ISU
1.KEKURANGAN PENDIDIKAN
(Kanak2 tidak bersekolah lebih berisiko dieksploitasi)
2.KURANGNYA AKSES KEPADA PENJAGAAN KESIHATAN
(tidak dapat rawatan yg mencukupi)
3.KETIDAKSAMAAN GENDER
(tidak diberi peluang pendidikan yg sama seperti lelaki)
LANGKAH PENCEGAHAN
1.Pendidikan percuma n wajib
kepada smua kanak-kanak.
2.Kemudahan kesihatan di kawasan terpencil
3.Didik ibubapa ttg pentingnya pendidikan n kesihatan
kanak2
3. KAHWIN PAKSA
Kahwin paksa merujuk kepada situasi di mana seseorang individu, biasanya wanita,
dipaksa
untuk berkahwin
tanpa persetujuan atau kerelaan mereka.
ISU KAHWIN PAKSA
1.KESAN PSIKOLOGI N EMOSI
(rasa takut, kemurungan,
kebimbangan, dan hilang keyakinan diri. Dalam)
2.KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA DAN PENYALAHGUNAAN
(mangsa penderaan fizikal, seksual, atau emosi oleh pasangan mereka)
3.KESAN KEPADA PENDIDIKAN N KERJAYA
(mungkin terpaksa berhenti sekolah)
4.KESAN KEPADA KESIHATAN REPRODUKTIF
(Perempuan muda yang dipaksa berkahwin mungkin tidak cukup matang secara
fizikal atau emosi untuk mengendalikan kehamilan dan kelahiran.)
5.PENYALAHGUNAAN TRADISI DAN BUDAYA
(dengan alasan tradisi atau budaya, adalah cara terbaik untuk menjaga
maruah atau menyelesaikan masalah sosial.)
LANGKAH PENYELESAIAN
1.PENDIDIKAN DAN KESEDARAN (
MENENTANG AMALAN KAHWIN PAKSA)
2. SOKONGAN UNDANG-UNDANG
(PERLINDUNGAN UNTUK MANGSA DAN MEMASTIKAN HUKUMAN SETIMPAL UTK MEREKA)
3.SOKONGAN SOSIAL DAN PSIKOLOGI
(KAUNSELING N BANTUAN UTK MELARIKAN DIRI DARI SITUASI)
2.ISU SEMASA KEHAMILAN REMAJA DARI SEGI PERKEMBANGAN SOSIAL
1.Isu utama yang sering dihadapi oleh remaja yang hamil termasuk:
1.PERUBAHAN DALAM HUBUNGAN SOSIAL
(HUBUNGAN KELUARGA TEGANG)
2.KESAN KEPADA PENDIDIKAN
(BERHENTI SEKOLAH)
3.TANGGUNGJAWAB DIPIKUL TERLALU AWAL
(ZAMAN REMAJA HILANG)
4.KESAN TERHADAP MENTAL N EMOSI
(BIMBANG TTG MASA DEPAN)
5.STIGMA SOSIAL N PENHAKIMAN
(RASA MALU N RENDAH DIRI-DIHAKIMI OLEH ORG LAIN)
6.FAKTOR EKONOMI
(MENYARA KELUARGA N BAYI-KESULITAN MENYEDIAKAN KEPERLUAN ASAS)
7.KEKURANGAN SOKONGAN KELUARGA
(REMAJA HAMIL BERASA TERISOLASI)
BACA (D B1 ) & KEMAHIRAN ASERTIF BACA D KULIAH