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EDUCACION INCLUSIVA grupo, familia y comunidad, Todos ↔ Objetivo Común, El…
EDUCACION INCLUSIVA grupo, familia y comunidad
Grupo: Conjunto de individuos que interactúan y comparten un objetivo común. En el contexto educativo, puede referirse a un aula, un equipo de trabajo o una comunidad de aprendizaje
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Familia: Unidad básica de la sociedad, responsable de la crianza y educación de los hijos. Desempeña un papel fundamental en el desarrollo social, emocional e intelectual de los individuos.
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Comunidad: Conjunto de personas que comparten un territorio, intereses o valores comunes. En el contexto educativo, puede referirse a la comunidad local, la comunidad escolar o la comunidad virtual
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Aprendizaje para todos, respeto a la diversidad, sociedad más justa Definición de Categorías:
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respeto a la diversidad y con miras a una sociedad más justa, requiere una interconexión sinérgica entre diversos pilares: el grupo, la familia y la comunidad. La interrelación entre estos elementos no es meramente aditiva, sino multiplicativa en su impacto
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El Grupo, la Familia y la Comunidad son pilares fundamentales que se complementan para promover un entorno de aprendizaje inclusivo y respetuoso de la diversidad.
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Acceso a recursos comunitarios: El grupo escolar puede beneficiarse de apoyos externos como programas culturales, deportivos o de salud.
Proyectos colaborativos: Las escuelas pueden trabajar con organizaciones comunitarias en proyectos de inclusión social.
Espacios de aprendizaje extendidos: La comunidad ofrece contextos reales para aplicar lo aprendido en el aula (museos, centros vecinales, talleres).
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Red de apoyo: Las familias encuentran en la comunidad recursos como asesoría psicológica, talleres, becas, etc.
Participación activa: Padres y madres participan en eventos escolares o comunitarios que promueven la inclusión.
Cultura compartida: La comunidad refuerza los valores que las familias promueven, generando cohesión social.
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Comunicación constante: La familia y el grupo escolar (profesores y compañeros) comparten información sobre necesidades, logros y dificultades del estudiante.
Coherencia educativa: Lo que se enseña en casa se refuerza en la escuela y viceversa (valores, respeto, inclusión).
Apoyo individualizado: Las familias pueden informar sobre necesidades específicas que el grupo educativo puede considerar para adaptar su enseñanza.
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